【導讀】讀完這些詞語,你的眼前會浮現(xiàn)出怎樣的畫面?、思考課文的主要內容是聲什么?(四)、閱讀課文第15自然段,回答問題。“意想不到的事情”指什么?當我們把照片放大帶到翠湖邊時,意想不到的事發(fā)生了:;從哪些句子看出老人對海鷗無私的愛?意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣,犀牛鳥棲息在犀牛背上,就以它體上的寄生蟲作為美。從不對它的好友發(fā)脾氣。
【總結】第一篇:21[本站推薦] 《老人與海鷗》的教學反思 樂東縣鶯歌海鎮(zhèn)中心學校陳先瑜 《老人與海鷗》是選自人教課標版六年級上冊第七組的第一篇課文。這組課文的主題是講述了發(fā)生在人與動物、動物與動物之間...
2024-10-08 19:31
【總結】第一篇:21老人與海鷗教學設計 21《老人與海鷗》教學設計 南街小學白旭華 教材分析: 《老人與海鷗》是義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊,第七單元第一課。這篇課文講述了一個感人的故事。一位...
2024-10-27 07:28
【總結】.......《老人與海鷗》優(yōu)質課教案
2025-04-17 12:00
【總結】.......21老人與海鷗【設計理念】《老人與海鷗》這篇課文講述了一個非常感人的故事。一位老人十幾年如一日,每天步行二十余里,風雨無阻給海鷗送餐;他視海鷗為兒女,熟悉它們的樣子,懂得它們的語言,了解它們的情感。老人去世,
2025-04-17 12:03
【總結】21、老人與海鷗這是一份來自鳥協(xié)的權威數(shù)據(jù),從1963年開始,當?shù)谝恢缓zt進入滇池時,隨后,有關人士陸續(xù)在吧大河、呈貢、蓮花池等地段發(fā)現(xiàn)了海鷗,從那時候開始,鳥協(xié)就開始關注入昆海鷗,1985年是
2025-07-21 08:19
【總結】《老人與海鷗》八一希望姜賢愛教學理念本課時我將引領學生走進文本,感悟文本內容,讓學生在品味重點詞句與想象中充分感受老人與海鷗之間的親情,感悟大自然的和諧之美,同時以“情”為線索,以“讀”為手段,使學生樂讀,在讀中理解,在讀中感悟,在讀中生情。教學策略談話法、討論法、情境創(chuàng)設法、品讀感悟法、讀寫結合法。
2025-07-17 22:47
【總結】第一篇:老人與海鷗 《老人與海鷗》第一課時 金清實驗小學蔣海燕 課時目標: 1、能正確讀寫“撮起嘴”“抑揚頓挫”“親昵呼喚”“白色旋渦”等詞語。 2、能有感情地朗讀課文。 3、通過品詞賞句...
2024-10-15 12:38
【總結】第一篇:老人與海鷗 《老人與海鷗》第一課時教學設計及反思 教學目標: 1、學習8個生字,正確讀寫并理解“褪色、親昵、企盼、瞻仰、抑揚頓挫、有聲有色”等詞語; 2、讀通課文,了解課文主要內容。 ...
2024-10-15 12:42
【總結】第一篇:《老人與海鷗》 《老人與海鷗》聽課心得體會 這次,我有幸視屏觀摩到廈門三元區(qū)實小鄧秀娣老師的語文閱讀教學觀摩研討活動,觀看了《老人與海鷗》教學過程,鄧老師精彩的課堂教學給我們以深深地啟發(fā)。...
2024-10-08 20:14
【總結】 《老人與海鷗》教案 【教學目標】 1、有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗之間深厚的感情。 2、抓住課文的重點詞句,體會句子的意思,并揣摩作者是如何把老人和海鷗之間的感情寫具體的。...
2024-12-03 03:14
【總結】《老人與海鷗》第二教學設計教學目標:知識與能力:1、學習本課的生字新詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法:2、抓住描寫老人神態(tài)、動作和語言以及描寫海鷗動作的重點文段,體會蘊含其中的深厚感情。3、揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。情感態(tài)度與價值觀:4、感受人
2024-11-24 12:21
【總結】《老人與海鷗》說課稿 一汪翠綠的湖水邊,一個普通的老人和一群快樂的海鷗相依相隨,這是一幅多么和諧的圖畫。然而,不幸的事發(fā)生了,有一天老人與世長辭,海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫,這是何等...
2024-12-03 03:47
【總結】老人與海鷗教案 老人與海鷗教案篇1教學目標 1.品味感悟課文的優(yōu)美語言,感受人與鳥的濃濃親情。提高學生的審美能力,培養(yǎng)他們的語感。 2.在充分閱讀課文的基礎上,體會課文所表達的感...
2024-12-07 01:30
【總結】第一篇:21、《老人與海鷗》主題教學設計123 21、《老人與海鷗》主題教學設計 教學目標 1.有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗之間深厚的感情。,體會句子的意思。 3.在感受人與動物之間真摯感...
2024-10-27 08:29
【總結】第一篇:老人與海鷗教案 老人與海鷗 翟秀峰 教學目標: 1、在情感朗讀中感受老人與海鷗之間的真情,了解真情是文章的靈魂。 2、學習描寫海鷗動作的詞句,從而讓學生認識到動物是有靈性的,它們是我...
2024-10-15 12:10