【導讀】兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。或除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。利用比和除法的關系來研究比中的規(guī)律。利用商不變性質(zhì),我們可以進行除法的簡算。應用比的基本性質(zhì),我們可以把比化成最簡單的整數(shù)比。搭載了兩面聯(lián)合國旗,怎樣化解小數(shù)比?比的前、后項都擴大相同的倍數(shù)→整數(shù)比→最簡比。最大公約數(shù)→最簡比。獨做8小時完成。
【總結(jié)】第1課時早在1500多年前的魏晉時期,地理學家酈道元就在他的著作《水經(jīng)注》中留下這樣一段生動的描述:“有時朝發(fā)白帝,暮至江陵,其間千二里,雖乘龍御風,不以疾也?!鼻榫皩肽隳芰谐鱿铝兴闶絾??(1)如果客船早6時從白帝城啟航,順水而下,傍晚6時到達江陵,航程600千米,客船航行的平均速度約為多少千米
2024-12-29 18:32
【總結(jié)】課堂大舞臺人人展風采!溫馨提示:課本第152頁,準備好練習本、作業(yè)本、筆;、精神飽滿.學習目標1、理解等式的基本性質(zhì);2、會用等式的基本性質(zhì)對等式進行變形.學習指導(一)請同學們用4分鐘時間,快速閱讀課本第152
2024-12-30 20:28
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)旬陽城關小學陳波同學們,我們已經(jīng)學過了比的有關知識,說說你對比已經(jīng)有了哪些了解?你還記得怎樣求比值嗎?一、復習、導入321321321求下面各比的比值:3∶5=3/518∶30=3/5∶=2=2=
2025-11-15 16:05
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)反思龔店鄉(xiāng)樓馬小學席艷麗《比的基本性質(zhì)》一課是小學數(shù)學六年級上冊的內(nèi)容,本課的教學目標是讓學生正確理解比的基本性質(zhì),正確應用比的性質(zhì)化簡比。培養(yǎng)學生的合作意識,滲透轉(zhuǎn)化能力。聽了這兩個老師的課,她們的風格截然不同。第一位老師主要突出的教學風格是利用學生的生活實際來進行教學,
2025-11-15 20:17
【總結(jié)】第一篇:《比的基本性質(zhì)》教案 Unit4Whatcanyoudo第一課時 一、教學重點本課時的教學重點是Let’slearn部分五種家務勞動的表達方法,要求學生做到四會,并能在情景中自然的加以運用...
2025-10-04 15:12
【總結(jié)】人教版數(shù)學六年級上冊第四單元第二課時2020年1月10數(shù)學一坊一組分析教材教學目標重難點教材解讀教材解讀《比的基本性質(zhì)》是人教版數(shù)學六年級上冊第四單元第二課時的教學內(nèi)容。是在學習了商不變性質(zhì)、分數(shù)的基本性質(zhì)、比的意義、比與除法和分數(shù)的關系后接著學習的內(nèi)容。比的基本性質(zhì)跟分數(shù)的基本性質(zhì)、商不變性質(zhì)
2025-11-12 02:15
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)教學內(nèi)容:課本第45頁的內(nèi)容、做一做和練習十九第5、9題。教學目標:1、理解并掌握比的基本性質(zhì)。2、正確應用比的基本性質(zhì)化簡比為最簡單的整數(shù)比。3、培養(yǎng)學生推理、論證的能力。教學重點:理解比的基本性質(zhì)。教學難點:正確應用比的基本性質(zhì)化簡比為最簡單的整數(shù)比。教學過程:一、復習舊知1、300
2025-11-15 18:57
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)人教版義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊6÷8=60÷806÷8=3÷4下面各題正確嗎?√√在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。6÷8=60÷806÷8=3÷4下面各題正確
2025-02-21 10:15
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)和化簡比 課題 比的基本性質(zhì) 課型 新授課 設計說明 比的基本性質(zhì)是在學生學習了比的意義,比與分數(shù)、除法的關系,商不變的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)的基礎上進行教學的。本課時在教學設計...
2025-11-03 12:01
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)和化簡比教學目標:1、通過觀察,分析聯(lián)系分數(shù)的基本性質(zhì),理解和掌握比的基本性質(zhì)。2、在觀察比較中理解什么是化簡比,會運用比的基本性質(zhì)化簡比。教學重點:理解并掌握比的基本性質(zhì)。教學難點:應用比的基本性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。教具:多媒體一、復習導入1、認識了比之后,同學們會根據(jù)比與除法分數(shù)的聯(lián)系獨立完成
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)120÷30的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍,商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都縮小10倍呢?120÷30=4(120×3)÷(30×3)=4(120÷10)÷(30÷10)=41、120÷
2025-11-12 02:45
【總結(jié)】?教學目標:?1、經(jīng)歷等式的基本性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程?2、掌握等式的基本性質(zhì)?3、會利用等式的基本性質(zhì)將等式變形?4、會依據(jù)等式的基本性質(zhì)將方程變形,求出方程的解?教學重點:等式的基本性質(zhì)?教學難點:本節(jié)例2?教材分析:1、學生自學能掌握的知識點是等式的基本性質(zhì)?(擬
2025-11-28 13:19
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學上冊課件1、什么叫比?2、比和除法、分數(shù)的聯(lián)系。3、商不變的性質(zhì),分數(shù)的基本性質(zhì)請你說一說學習目標?理解掌握比的基本性質(zhì)。?能利用比的基本性質(zhì)化簡比。(最簡整數(shù)比)自學提示小組合作:根據(jù)比和分數(shù)、除法關系研究比的基本性質(zhì)。利用比和除法的關系
2025-10-10 20:05
【總結(jié)】第一篇:比的基本性質(zhì)教學反思 《比的基本性質(zhì)》教學反思 比的基本性質(zhì)與除法中商不變的性質(zhì)、分數(shù)的基本性質(zhì)有著密切的聯(lián)系。但這節(jié)課,我沒有用這兩條性質(zhì)來轉(zhuǎn)入新知,而是讓學生在判斷兩個比的比值是否相等...
2025-10-01 17:06
【總結(jié)】第一篇:比的基本性質(zhì)聽課感 概念的教學不能華而不實 聽《比的基本性質(zhì)》有感 港口中心小學:劉美萍 數(shù)學是一門科學性、嚴謹性、抽象性、邏輯性很強的學科。我們的數(shù)學教師要能根據(jù)這一學科的特點,采用...
2025-10-01 17:00