14麥肯錫方法ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022年8月22日五月份學(xué)習(xí)材料12022年8月22日五月份學(xué)習(xí)材料2《麥肯錫方法》麥肯錫思考企業(yè)問(wèn)題的方法解決企業(yè)問(wèn)題的麥肯錫工作法麥肯錫推銷解決方案的方法在麥肯錫生存離開麥肯錫之后的生活2022年8月22日五月份學(xué)習(xí)材料3《麥肯錫意識(shí)》中歸納《麥肯錫方法》一書談及的

2025-08-04 18:25

20xx秋人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第14課白公鵝ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】白公鵝我會(huì)讀禽類榮膺步態(tài)腔調(diào)掂量掌蹼車轍凌亂細(xì)翎挺著漣漪屬于無(wú)憂無(wú)慮魚餌率領(lǐng)賴皮撕打甭想罐頭筒勾當(dāng)主宰熬湯自讀提示：1、自由讀課文，遇到難讀的地方做個(gè)記號(hào)，有了新發(fā)現(xiàn)，可以在書上寫一寫批注。

2024-11-18 02:53

四年級(jí)語(yǔ)文白公鵝-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生字:詞語(yǔ):腔掂漣漪慮屬宰慢條絲理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。掂量：斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢，好像每一步都要想好才落腳。舉步：邁步。官司：訴訟。這里指作者與鵝爭(zhēng)水面的事。徑直：直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。文中指白公鵝直接去吃魚餌，毫無(wú)顧忌。

2025-08-16 01:51

四年級(jí)語(yǔ)文白公鵝-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生字:詞語(yǔ):腔掂漣漪慮屬宰慢條絲理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。掂量：斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢，好像每一步都要想好才落腳。舉步：邁步。官司：訴訟。這里指作者與鵝爭(zhēng)水面的事。徑直：直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。文中指白公鵝直接去吃魚餌，毫無(wú)顧忌。

2024-11-06 16:48

白公鵝教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《白公鵝》教學(xué)反思 　　《白公鵝》教學(xué)反思1 　　人教版四年級(jí)上冊(cè)第四單元的課文，有的是不同作家寫相同的動(dòng)物，如豐子愷和葉·諾索夫同寫鵝，有的是同一作家寫不同的動(dòng)物如老舍先生寫的《貓》...

2024-12-06 01:14

白公鵝教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)1 　　 　?。?、正確、流利、有感情地朗讀課文。 　?。病⒘私庾髡吖P下白公鵝的特點(diǎn)，體會(huì)作者的思想感情。 　?。场⒘私狻栋座Z》和《白公鵝》在寫作...

2024-12-06 01:19

人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文白公鵝-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生字:詞語(yǔ):腔掂漣漪慮屬宰慢條絲理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。掂量：斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢，好像每一步都要想好才落腳。舉步：邁步。官司：訴訟。這里指作者與鵝爭(zhēng)水面的事。徑直：直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。文中指白公鵝直接去吃魚餌，毫無(wú)顧忌。

2024-11-06 20:52

黑箱灰箱。白箱ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】思政1202班李慧黑箱方法?概念?黑箱亦稱“黑盒”或“黑匣”。它是指內(nèi)部構(gòu)造還不清楚，由于條件的限制，只能通過(guò)外部觀測(cè)和試驗(yàn)去認(rèn)識(shí)其功能和特性的系統(tǒng)。例如人的大腦、地球、密封的儀器等，都可以看作是黑箱。我們把外部對(duì)黑箱的影響稱為黑箱的輸入，把黑箱對(duì)外部的反應(yīng)稱為黑箱的輸出。?黑箱方法，也稱“黑箱系統(tǒng)辨識(shí)法”。通過(guò)觀測(cè)外部輸入黑

2025-08-16 00:49

人教新課標(biāo)四上白公鵝課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14白公鵝漣漪漣漪腔掂漣漪慮屬宰軍銜禽類榮膺攀談腔調(diào)慢條斯理屬于舉步漣漪魚餌率領(lǐng)無(wú)憂無(wú)慮掂量掌蹼車轍凌亂細(xì)翎不慌不忙廝打甭想勾當(dāng)主宰

2024-11-15 03:01

人教新課標(biāo)四上白公鵝課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?給自然段標(biāo)號(hào)?在文中劃出生字、新詞?思考：這又是一只______白鵝禽獸榮膺步態(tài)腔調(diào)慢條斯理掂量掌蹼車轍凌亂細(xì)翎挺拔漣漪沙沙作響無(wú)憂無(wú)慮屬于魚餌率領(lǐng)無(wú)賴廝打甭想

2024-11-29 04:21

20xx人教版語(yǔ)文四上白公鵝課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】豐子愷筆下的那只白鵝有什么特點(diǎn)？高傲我們來(lái)認(rèn)識(shí)俄國(guó)作家葉·諾索夫描寫的鵝。有什么不同之處？你認(rèn)為這只鵝會(huì)有哪些特點(diǎn)呢？請(qǐng)你推測(cè)一下。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，看看兩只鵝有什么異同，作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些異同？讀書時(shí)有了新發(fā)現(xiàn)，可以在書上寫一寫。

2024-11-28 23:20

對(duì)于白公鵝的教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】　　對(duì)于白公鵝這篇課文，老師們對(duì)于自己的教學(xué)有什么反思嗎?下面為大家整理了對(duì)于白公鵝的教學(xué)反思，歡迎參考。 　　對(duì)于白公鵝的教學(xué)反思篇一 　　本篇課文最深刻的反思在于如何引導(dǎo)孩子比較《白公鵝》與《...

2024-09-24 11:49

白公鵝教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)筆人：龍居鎮(zhèn)中心小學(xué)趙艷霞設(shè)計(jì)理念：鑒于對(duì)“披文得意”“緣意學(xué)文”的思考，堅(jiān)持小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工具性和人文性相結(jié)合的教學(xué)理念，以求真、求實(shí)、倡簡(jiǎn)為目標(biāo)，在聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)

2025-05-02 08:42

白公鵝教學(xué)設(shè)計(jì)doc(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展性目標(biāo)1．學(xué)生能以一定的速度進(jìn)行默讀，能夠體會(huì)兩只白鵝的不同之處。2．初步體會(huì)作者表達(dá)方式的不同。情感性目標(biāo)體會(huì)作者對(duì)白鵝的具體描寫，喚起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)作者的具體描寫初步體會(huì)作者表達(dá)方式的不同。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入1．我們認(rèn)識(shí)了著名作家豐子愷筆

2024-11-21 22:08

ch14transcription本科白-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十四章RNA的生物合成Transcription2學(xué)習(xí)目的及基本要求?（1）掌握轉(zhuǎn)錄的概念及轉(zhuǎn)錄的基本過(guò)程。?（2）熟悉RNA轉(zhuǎn)錄后的加工修飾過(guò)程。3教學(xué)內(nèi)容?（1）轉(zhuǎn)錄的概念、不對(duì)稱轉(zhuǎn)錄的含義；編碼鏈和非編碼鏈的意義；原核生物RNA聚合酶的組成及作用；真核生物RNA聚合

2025-05-01 22:23

14、白公鵝ppt-文庫(kù)吧

14、白公鵝ppt-wenkub

14、白公鵝ppt(已修改)

14、白公鵝ppt(編輯修改稿)