【導(dǎo)讀】83頁練習(xí)十二第5~7題。2.使學(xué)生在聯(lián)系已有的知識、經(jīng)驗,認識分數(shù)連加、連減和加減混合運算的過程中,提高分數(shù)加減的運算能力;提高解決簡單實際問題的能力。的信心;培養(yǎng)認真計算、仔細檢查、細致驗算等學(xué)習(xí)習(xí)慣。通分時確定公分母。創(chuàng)設(shè)情境.列出算式。出示例2,了解題意。為什么要用“1”作被減數(shù)?的面積14和13,剩下的就是草坪面積占幾分之幾。這樣算是怎樣想的?以先算出括號里712,直接用1減,得出512;也可以把1寫成1212再減。減去兩個數(shù),等于從這個數(shù)里減去兩個減數(shù)的和的規(guī)律。出示“試一試”。要注意計算的結(jié)果能約分的要約分。如上面分母6、5、3的公分母可以把6翻倍:12、18、24、30,這時30是5和3的公倍數(shù),學(xué)生計算,指名板演。2.做“練一練”第2、3題。學(xué)生獨立完成,教師巡視。學(xué)生提問題,引導(dǎo)歸納可以提哪幾類問題。