【導讀】我了解了人物頭像的基本結構和特征。了解添畫人像的表現(xiàn)形式,能夠利用一半。我要開動腦筋,運用不同的表現(xiàn)手法。
【總結】畫人像教學目標1、能說出身邊人物和藝術作品中典型人物的某些特征,對特征的社會屬性有一定的了解。2、了解表現(xiàn)人物特征的方法,能夠大膽地運用某種造型方法表現(xiàn)同學的特征。3、培養(yǎng)學生的分析能力,發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學生關愛他人,尊重他人的品質。教學重點人物的臉型和表情教學難點人物肖像畫的表現(xiàn)教學準備
2024-12-03 08:12
【總結】美術教案《畫人像》長春市南關區(qū)興盛小學湯彥秋《畫人像》長春市南關區(qū)興盛小學湯彥秋教案背景:
2024-11-19 17:41
【總結】畫人像一、教學目標知識與技能:能說出身邊人物和藝術作品中典型人物的某些特征,對特征的社會屬性有一定的了解。過程與方法:了解表示人物特征的方法,能夠大膽地運用某種造型方法表示同學的特征。培養(yǎng)同學的分析能力,發(fā)展具有個性的表示能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)同學關愛他人,尊重他人的品質。二、教學重點人物
2024-11-19 00:00
【總結】第一篇:小學五年級美術教案畫人像 小學五年級上冊美術教案 雙水磨中學:買買提。牙生 課程題目:畫人像教學目標:⑴知識目標:能說出身邊人物和藝術作品中典型任務的某些特征。初步了解并掌握人物五官的比...
2024-10-10 11:50
【總結】畫人像教學目標:、臉型、五官、表情和服裝的不同特點,能用線表現(xiàn)一位自己的同學。,培養(yǎng)他們的合作、探究意識。通過學習活動,在觀察、表現(xiàn)人物的過程中,培養(yǎng)學生的觀察和表現(xiàn)能力。教學重點:了解人物的發(fā)型、臉型、五官、表情和服裝的不同特點,學習用線表現(xiàn)正面人物的方法。教學難點:如何用線表
2024-11-19 09:09
【總結】《畫人像》教案教學內容義務教育課程標準實驗教科書,五年級美術,第九冊第二課《畫人像》。教學目標1、通過學習了解如何用線表現(xiàn)正面人物的發(fā)型、臉型、五官、表情和服裝的不同特點,能用線表現(xiàn)一位自己的同學。2、引導學生在小組學習探究中相互交流,培養(yǎng)他們的合作、探究意識。通過學習活動,在觀察、表現(xiàn)人
2024-11-19 05:15
【總結】人像攝影講座時尚人像攝影一、主題的確定?根據(jù)創(chuàng)作意圖來確定主題?目前網(wǎng)上流行的主題?根據(jù)內容來分糖水片、唯美風格、頹廢主題、校園風格、性感風格、戰(zhàn)爭題材、夜晚人像、單車?根據(jù)服裝來分制服類、旗袍(唐裝)類、裹紗類、生活裝、婚紗、晚裝、裙裝、古裝?根據(jù)場地分私房照、鐵路人像、廢棄的建筑
2025-01-14 06:08
【總結】第五章基礎人像布光人物攝影?拍攝人物?人像可以是在對被攝體毫無了解的情況下拍攝的照片,?也可以是攝影師被授命去執(zhí)行一項特殊任務時拍攝的比較正規(guī)的照片。?由于涉及到方方面面,所以有許多技術性問題需要處理,不同的情況下需要配備不同的影象效果;不同的拍攝視點適合不同的人物面容,可美化不同的背景
2025-05-03 22:03
【總結】課題第二課《畫人像》年級五年級(2)班周次第二周教師趙陽陽教學目標通過學習了解如何用線表現(xiàn)正面人物的發(fā)型、臉型、五官、表情和服裝的不同特點,能用線表現(xiàn)一位自己的同學。引導學生在小組學習探究中相互交流,培養(yǎng)他們的合作、探究意識。通過學習活動,在觀察、表現(xiàn)人物的過程中,培養(yǎng)學生的觀察和表現(xiàn)能力。
2024-12-12 18:17
【總結】人像攝影人像攝影?拍攝人像攝影的器材?人像攝影的光線造型?人像攝影的構圖?人像攝影的姿態(tài)拍攝人像攝影的器材?相機135單反相機是首選,輕便、機動性大、鏡頭可用范圍廣,自動對焦645片幅的120相機也是可以選擇的,不過它的價格高昂,沖洗照片費用也高于135底片。拍攝人像攝影的器材?鏡
2025-05-04 18:15
【總結】淺談人像攝影人像分類?特寫:應以臉部表情神韻為主..人像分類?半身:七分照頭部與手部之姿態(tài)配合人像分類?全身:整個身體頭,手及腳部姿態(tài)整體互相配合.人像分類?構圖:背景與被攝者姿態(tài)之配合.鏡頭的運用長鏡頭-為使主體能與背景分離,凸顯主體造成背景模糊感,
2025-05-01 06:44
【總結】《畫人像》教學設計一、教材分析(一)本課屬于“造型·表現(xiàn)”領域,是本套教材中線條系列的內容之一。這是在四年級《猜猜我是誰》之后的一個人物寫生的內容,目的是通過對正面人物的寫生,引導學生學習如何抓住正面人物的特征和神態(tài),培養(yǎng)他們的觀察習慣,進一步提高學生的觀察能力和用線進行人物造型的能力。小伙伴們每天在一起學習,相互之間非常熟悉,他們對同學
2024-11-19 01:43
【總結】畫人像教學目標:1.培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)人物頭像的能力。2.學習、掌握人物頭像的速寫知識和速寫方法。教學重點:引導學生觀察分析人物頭像的特點。教學難點:畫出人物頭像的基本特征。教學準備:照片、圖片等。教學過程:一、導入、揭題師出示一幅人物頭像,同學們你們猜猜她
【總結】素描人像素描人物素描包括:頭像素描、人體素描(半身像、全身像等)人物素描的對象——模特,是生活在社會中,具有思想和個性的人。雖然人物頭像素描與石膏頭像素描之間在造型技術上是基本一致的,但在表現(xiàn)目的和刻畫手法上,卻有了新的和更高的要求。人物頭像素描不但要準確地表現(xiàn)對象的形體結構、體積感、空間感和色感,還要表現(xiàn)對象的形象特征、精神面貌。?
2025-05-05 22:19
【總結】第一篇:五年級美術上冊《畫人像》教案人美版 畫人像 教學目標 1、能說出身邊人物和藝術作品中典型人物的某些特征,對特征的社會屬性有一定的了解。 2、了解表現(xiàn)人物特征的方法,能夠大膽地運用某種造...
2024-10-25 05:33