五彩池教學設計9-資料下載頁
2024-11-21 01:59本頁面
【導讀】學生自學《迷人的張家界》學會用這種方法。息的天庭別府，名為——別有洞天，也就是瑤池。棕熊、黃羊、藏羚羊等野生動物出沒，氣象萬千。湖旁有一平臺，傳說每年到了農歷三月初三、六。月初六、八月初八，西王母專門在此設蟠桃盛會，各路神仙便來向創(chuàng)世祖先西王母祝壽，熱鬧非凡。在默讀課文，想想，課文從哪些方面向我們介紹了五彩池的神奇、美麗？你從哪些詞句讀出了五彩池池的神奇、美麗，用橫線劃?，F(xiàn)同學們都被五彩池深深吸引住了。以去讀一讀《中國名勝經典》這本書。相信你們會對我們國家的風景名勝有更多的了解。
【正文】 剛才我們從五彩池的顏色和形狀兩方面 體會它 的神奇之處。難怪作者說是鋪展著的巨幅地毯上的寶石 。 那么， 池水形成的原因是什么？ 小組合作學習，填表。 （生答） 激發(fā)情感。 假如你就站在這五彩池邊，你會說什么？難怪作者會說：“原來五彩的瑤池就在人間，不在天上。” 這人間的五彩池 的確比瑤池還美！ 總結：五彩池 像仙境一樣美麗 神奇 ，我們都非常想到這地方親身感受。其實我國還有很多美得像仙境一樣的地方。 下面請同學們打開書，欣賞課文《迷人的張家界》。運用今天我們學習的品讀字 —— 詞 —— 句的方法邊欣賞邊思考：課文從哪些方面寫出了張家界的迷人？你是從哪些句子中感受到的？ 四、拓展、 《迷人的張家界》 你從哪 些詞句中讀出了張家界的迷人？請用橫線畫出來。 五、課外推薦 《中國名勝經典》 在 我們國家有很多美麗的地方，比如桂林山水、 黃山奇石、四川峨眉山、等等。同學們課后可以去讀一讀 《中國名勝經典》這本書。 相信你們會對我們國家的風景名勝有更多的了解。 板書設計： 池 ：多、形狀各異 品讀 五彩池 美麗、神奇 水 ： 色 多、色艷 字 —— 詞 —— 句 教學反思： 更多資源下載地址：
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