再見了，親人教案設計新建microsoftword文檔-資料下載頁
2025-11-12 01:52本頁面
【導讀】1．認識8個生字，會寫12個生字。能正確讀寫“戰(zhàn)役、封鎖、錄使自己感動的詞句。3．理解課文內容，理解中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到國際主義的教育。入情入境地朗讀課文，能比較準確地表達課文的思想感情。，志愿軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)。八年來，與朝鮮人民。結下了深厚的感情，在分別之際，他們無限深情地喊著（師指課題，生齊讀）──再見了，親人！到生詞多讀兩遍。，教師巡視，適時指導。書），并用課文的語句說出她們?yōu)橹驹杠姂?zhàn)士做了什么事。指名學生讀直接體現依依惜別情的段落（4～6）。忍心離開朝鮮的親人，為什么會有這樣的情感呢？可是他們卻希望──。4～6段，熟讀1～3段。找事例，抓住重點詞句，體會思想感情。，分四人小組討論?！翱墒墙裉欤驹杠娛迨宸謩e的今天，你怎么落淚。鮮人民的關心、體貼之情。性的語言總的介紹一下來賓，三言兩語就行了。
【正文】 句，表 示懇求，體現了志愿軍對朝鮮人民的關心、體貼之情。最后一句都是反問句，表達了更加肯定的意思和強烈的感情。這樣的表達避免了平鋪直敘，將中朝人民的深厚感情表達得淋漓盡致。 學習作者圍繞中心選擇典型材料寫 的方法 本文在選材上，作者重點選三個人來寫，以突出主題。 典型材料能反映出事物的本質，使主題表現得更深刻。 比如我給大家出個作文題“ 美麗的來賓 ”， 你不能把來賓 所有的風景名勝，像 “圣堂山”“百崖朝”“土司衙門”“來賓噴泉” ”等等一個一個全寫上，你就選擇你最了解的，最喜歡 的一兩 個景點，重點寫，詳細寫，然后用概 括性的語言總的介紹一下來賓 ，三言兩語就行了。 再如，要寫《心靈美的小姑娘》，有三個材料供你選擇 ，你認為哪個更好？（ 1）燕秋姑娘在一次事故中失去了左腿，但她仍然頑強地面對生活。（ 2）她盡自己的力量為別人做好事，幫大嬸看孩子，還為同學縫新衣。（ 3）同學們都非常關心愛護小燕秋。答案是（ 2）。因為只有這一材料體現了“心靈美”這一中心思想。 你要寫一次活動，寫一次勞動等等，也都是重點 選 寫幾個項目，或是幾個人，有代表性的，總的情況就概括介紹了 。 七、作業(yè)（兩題任選一題） 6 ，然后仿照課文的表達方式，以大娘 、小金花或大嫂的口氣描寫送別的場面。 。 板書： 難以忘懷事情 結果 送打糕 昏倒 救傷員 失去 救老王 失去 挖野菜 失去 血和生命 友誼
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