【導(dǎo)讀】給我最大快樂(lè)的,不是已懂的知識(shí),而是不斷的學(xué)習(xí).想象出你熟悉的幾何體嗎?下列實(shí)物與給出的哪個(gè)幾何體相似?棱柱和棱錐有什么區(qū)別?
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步課題立體圖形與平面圖形【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、通過(guò)觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨铮?jīng)歷把實(shí)物抽象成幾何圖形的過(guò)程;2、能由實(shí)物形狀想象出幾何圖形,由幾何圖形想象出實(shí)物形狀;3、能識(shí)別一些簡(jiǎn)單幾何體,正確區(qū)分平面圖形與立體圖形?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】:識(shí)別簡(jiǎn)單的幾何體是重點(diǎn);從具體事物中抽象出幾何圖形是難點(diǎn)。【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】
2024-11-24 18:26
【總結(jié)】濟(jì)源市第二屆東方中原杯交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課大賽教學(xué)設(shè)計(jì)表參賽教師李慶豐所在學(xué)校實(shí)驗(yàn)中學(xué)年級(jí)七章節(jié)學(xué)時(shí)第四章第一節(jié)第二課時(shí)手機(jī)13838927056教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.能識(shí)別簡(jiǎn)單幾何體的三種視圖,了解直棱柱、圓錐等簡(jiǎn)單立體圖形的側(cè)面展開(kāi)圖。2.會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單立體圖形及其它們的簡(jiǎn)
2024-11-23 11:32
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 08:27
【總結(jié)】課件中心精品資料找精品資料到課件中心新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上學(xué)期課時(shí)授課計(jì)劃(第2課時(shí))一、教材分析:1.教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):(1)了解幾何體從不同方向看,得到的是平面圖形;(2)能畫(huà)出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們簡(jiǎn)單組合得到的平面圖形的示意圖;(3)能辨認(rèn)從不同方向看簡(jiǎn)單物體的形狀.(4)使學(xué)生通過(guò)研究簡(jiǎn)單
2025-06-22 12:39
【總結(jié)】從不同的方向看立體圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能畫(huà)出從不同方向看立體圖形或簡(jiǎn)單組合體的平面圖形。2、能根據(jù)從不同方向看到的平面圖形想出立體圖形。3、體會(huì)立體圖形與平面圖形的關(guān)系。畫(huà)出從正面、左面、上面看下列圖形所得到的平面圖形。從正面看從上面看從左面看從正面看從左面看從上面看從正面看從左
2024-11-23 11:05
【總結(jié)】立體圖形與平面圖形課題立體圖形與平面圖形(一)序號(hào):44學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)和技能:(1)初步了解立體圖形和平面圖形的概念.(2)能從具體物體中抽象出長(zhǎng)方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱等立體圖形;能舉出類(lèi)似長(zhǎng)方體、正方體、球、圓、圓錐、棱錐、棱柱
2024-12-09 14:25
【總結(jié)】平面圖形與立體圖形教學(xué)目標(biāo)⒈知識(shí)目標(biāo):(1)能從現(xiàn)實(shí)物體中抽象得出幾何圖形,正確區(qū)分立體圖形與平面圖形;(2)能把一些立體圖形的問(wèn)題,轉(zhuǎn)化為平面圖形進(jìn)行研究和處理,探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。⒉能力目標(biāo):經(jīng)歷探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)提高觀察、分析、抽象、概括的能力,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力;
2024-12-09 00:38
【總結(jié)】立體圖形與平面圖形廬山風(fēng)景橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中.問(wèn)題1從上面看圖形A,你所能看到的是哪個(gè)圖形?A(2)(1)(3)如圖所示,這是從上面看由五個(gè)小正方體搭成的立體圖形得到的圖形,從正面看和從左邊看這五個(gè)小正方體可能
2024-11-12 18:35
【總結(jié)】立體圖形和平面圖形廣水市城郊鄉(xiāng)中心中學(xué)教學(xué)目標(biāo)⒈知識(shí)與技能:(1)了解立體圖形和平面圖形的概念,能從現(xiàn)實(shí)物體中抽象得出幾何圖形。(2)正確區(qū)分立體圖形與平面圖形,理解他們之間相互聯(lián)系。⒉過(guò)程與方法:經(jīng)歷探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)提高觀察、分析、抽象、概括的能力,培養(yǎng)
2024-11-24 15:09
【總結(jié)】立體圖形與平面圖形(第1課時(shí))義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.可以從簡(jiǎn)單實(shí)物的外形中抽象出幾何圖形,并了解立體圖形與平面圖形的區(qū)別;2.會(huì)判斷一個(gè)幾何圖形是立體圖形還是平面圖形,能準(zhǔn)確識(shí)別棱柱與棱錐.學(xué)習(xí)重點(diǎn):立體圖形和平面圖形的概念.學(xué)習(xí)難點(diǎn):從實(shí)物的外形中抽象
2024-12-08 07:51
【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、什么是幾何圖形?2、什么是立體圖形?3、什么是平面圖形?我們把從實(shí)物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱(chēng)為幾何圖形。1、什么是幾何圖形?2、什么是立體圖形?長(zhǎng)方體正方體圓柱圓錐球有些幾何圖形(如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分不都在
2024-11-24 13:42
【總結(jié)】平面圖形與立體圖形教學(xué)目標(biāo)⒈知識(shí)目標(biāo):(1)能從現(xiàn)實(shí)物體中抽象得出幾何圖形,正確區(qū)分立體圖形與平面圖形(2)能把一些立體圖形的問(wèn)題,轉(zhuǎn)化為平面圖形進(jìn)行研究和處理,探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。⒉能力目標(biāo):經(jīng)歷探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)提高觀察、分析、抽象、概括的能力,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力;
2024-12-09 08:37
【總結(jié)】立體圖形與平面圖形課題:立體圖形與平面圖形(二)序號(hào):45學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)和技能:1.能識(shí)別簡(jiǎn)單幾何體的三種視圖.2.會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單立體圖形及其它們的簡(jiǎn)單組合的三種視圖.3.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系.4.引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去,解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題.
【總結(jié)】立體圖形的展開(kāi)圖小壁虎的難題:如圖:一只圓桶的下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想盡快吃到蚊子,應(yīng)該走哪條路徑?你有何高招?●蚊子壁虎●蚊子●●壁虎●蚊子壁虎●
2024-11-09 00:20
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步從不同方向看立體圖形得到平面圖形安徽省廬江縣第三中學(xué)夏曉華題西林壁-蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中.引入“橫看成嶺側(cè)成峰”一句中,蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)道理?想一想對(duì)于一些立體圖形問(wèn)題,常把它們轉(zhuǎn)化為平面圖形來(lái)研究和處理.從不
2025-07-23 13:59