小學(xué)語文一年級下冊復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2025-08-28 18:03本頁面
【正文】 批改，再改錯。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習(xí)。 復(fù)習(xí) “ 我會寫 ” 的 生字：讓學(xué)生找出自己平時容易錯的生字，組織比較、評議，進行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯后再聽寫改錯的詞語。 復(fù)習(xí) “ 我會讀 ” 的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進行認(rèn)讀、連線，補充音節(jié)。 復(fù)習(xí)詞語：采用比較組詞、歸類抄寫、擴詞的方法進行。 復(fù)習(xí)句子：采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。 復(fù)習(xí)背誦課文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老師重點抽查，填空寫出相關(guān)字詞的方法進行。 語文園地的復(fù)習(xí)，主要采用做復(fù)習(xí)題進行題型練習(xí)。學(xué)生獨立讀題，完成練習(xí)，再評議對證。提倡學(xué)生互改，進行相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)細(xì)心檢查的習(xí)慣。 四、后進生輔導(dǎo)提高措施： 期末復(fù)習(xí)做題前，可以多抽后進生講做題方法和要求，先口頭試做，進行及時輔導(dǎo)，然后再練習(xí)筆上做題。 背誦課文堅持對后進生個別抽背。 檢查后進生作業(yè)時，培養(yǎng)其仔細(xì)讀題，一邊讀一邊想的習(xí)慣。 督促學(xué)生養(yǎng)成見錯就改的好習(xí)慣，鼓勵不懂就問。 組織學(xué)生一幫一，結(jié)對子，開展幫學(xué)活動。 五、全冊復(fù)習(xí)課時安排： 共計 17 個課時
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1