詩詞吟誦活動方案-資料下載頁
2024-09-06 15:33本頁面
【正文】 情勢： 分為集體賽和個人賽 (具體細則見附頁 )。 集體賽以自選、抽背 (參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進行隨機抽取內(nèi)容的背誦 )為主要情勢，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術表現(xiàn)力、感染力。 個人賽為 “ 朗誦小狀元 ” 評比賽，以參賽選手抽題作答的情勢進行。 五、嘉獎方法： 各年級按參 賽班級數(shù)的 50%評集體一、二、三等獎數(shù)名，頒發(fā)獎狀。 各年級按參賽人數(shù)的 50%評出 “ 出朗誦小狀元 ” 若干名，頒發(fā)獎狀。 各年級獲集體獎的班級語文教師，將取得指導教師嘉獎，頒發(fā)獎狀。 六、后勤工作安排： (1)獎狀預備、統(tǒng)計：朱斌丁明娟 (2)報導：黃婧 (3)集隊：各班語文教師 七、其它要求： 各班語文教師高度重視，組織學生扎實展開讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學生知識積累，進步學生瀏覽愛好和能力，提升文化氛圍，修建書香校園。 各班語文教師要認真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。 各班將自選背誦篇目及競選 “ 朗誦小狀元 ” 選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。 詩詞吟誦活動方案
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