【正文】 ，還可以增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，陶冶情操，完善人格，提高人文素養(yǎng)。為了進(jìn)一步落實新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于弘揚(yáng)民族文化精髓，加強(qiáng)學(xué)生民族文化底蘊(yùn)的要求，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，我校語文組特組織在全校1——6年級舉行古詩文背誦比賽活動，具體實施方案如下：二、活動原則1．面向全體的原則?；顒右嫦蛉w學(xué)生，堅持一個也不能少，堅持全過程參與，堅持在誦讀詩文的過程中提高人文素質(zhì)。2．?dāng)?shù)量與質(zhì)量統(tǒng)一原則。正確處理誦讀與理解的關(guān)系，不能只單純追求背誦數(shù)量，也不能把古詩文誦讀變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)，要讓學(xué)生輕松的背，愉快的記，提高學(xué)習(xí)古詩文的質(zhì)量。3．速度與效率統(tǒng)一的原則。詩文誦讀，要化整為零，要做到周清月結(jié)。三、實施目標(biāo)：通過誦讀古詩文，讓學(xué)生感受中華古詩文的魅力，增進(jìn)對中華優(yōu)秀文化的了解，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化中健康和向上的道德觀和人生信念。通過對大量經(jīng)典古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。四、活動時間、地點時間：2015年12月 地點：一年級教室五、參賽人員一年級至六年級全體學(xué)生六、比賽形式集體背誦。七、比賽辦法背誦范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩文比賽環(huán)節(jié)：（1）集體表演背誦（任選三首）（2）集體抽背（抽一首）。評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏。（50分）（2）背誦熟練，語調(diào)把握好。（30分）（3）感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（10分）（4）精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（10分）八、比賽規(guī)則：（1）各班主任組織學(xué)生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。（2）全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。九、獎勵此次比賽按各班評分總和排名設(shè)集體一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。十、相關(guān)事宜（1）評委名單：（2）統(tǒng)計成績：（3）各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按要求參加活動。學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用各種形式全面對學(xué)生進(jìn)行“熱愛、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對誦讀古詩詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。2015年9月6日第五篇：小學(xué)生古詩詞誦讀活動方案郭寨小學(xué)詩詞誦讀活動方案一、指導(dǎo)思想小學(xué)階段是人生的黃金時期，是文化知識和道德品質(zhì)初步形成的重要時期。中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動，吟誦經(jīng)典詩詞，不僅可以提高學(xué)生的記憶力、想象力以及對語言的感悟力，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，還可以增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，陶冶情操，完善人格，提高人文素養(yǎng)。為了進(jìn)一步落實新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于弘揚(yáng)民族文化精髓，加強(qiáng)學(xué)生民族文化底蘊(yùn)的要求，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合我校創(chuàng)辦“書香校園”活動，本學(xué)年全校學(xué)生開展“小學(xué)生古詩詞誦讀”活動，具體實施方案如下：二、活動原則1．面向全體的原則?；顒右嫦蛉w學(xué)生，堅持一個也不能少，堅持全過程參與，堅持在誦讀詩文的過程中提高人文素質(zhì)。2．精讀細(xì)讀的原則。正確處理誦讀與理解的關(guān)系，不能只單純追求背誦數(shù)量，也不能把古詩文誦讀轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)，要讓學(xué)生輕松的背，愉快的記，提高學(xué)習(xí)古詩文的質(zhì)量。3．速度與效率統(tǒng)一的原則。詩文誦讀，要化整為零，要做到定期督促檢查。三、時間安排利用早操課后部分時間和課余時間，采用各班班干部集體領(lǐng)頌或?qū)W生自由誦背的形式，讓學(xué)生堅持天天吟誦。2.、結(jié)合語文閱讀課，對本班古詩詞背誦進(jìn)行輔導(dǎo)，并讓學(xué)生將當(dāng)周所吟誦的古詩詞全面復(fù)習(xí)，在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦比賽。四、主要措施成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：李飛 副組長：郭洪奎組 員：郭洪建 孫曉琴 郭岳 付全武 2．吟誦數(shù)量：語文老師應(yīng)組織全體學(xué)生本著“每周2首詩”和兩句“名人名言”的原則自主抄寫、誦讀古詩文，要求參與面100％，達(dá)標(biāo)率98％。3．提倡做好古詩詞學(xué)習(xí)鑒賞筆記。4．從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用各種形式全面對學(xué)生進(jìn)行“熱愛、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對誦讀古詩詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。學(xué)校學(xué)期末至少舉行一次背誦古詩詞競賽和評先表優(yōu)活動，對各班在背誦古詩詞活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學(xué)給予獎勵，鼓勵學(xué)生不斷提高背誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。各位教師要把學(xué)生在背誦、活學(xué)活用中出現(xiàn)的閃光點及時記錄，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用并上報領(lǐng)導(dǎo)小組，以供學(xué)校進(jìn)行宣傳和完善檔案。10．配合學(xué)校的“書香校園”和“書香班級”建設(shè)，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)。語文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\用古詩文，引導(dǎo)學(xué)生使用古詩文，學(xué)以致用。具體獎勵辦法：各班初賽選出3名優(yōu)勝者分年級參加學(xué)校舉辦的“古詩詞誦讀比賽”，評選出一、二、三等獎進(jìn)行獎勵。郭寨小學(xué)詩詞誦讀活動方案郭 寨 小 學(xué) 2017214