20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教案第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第15課時-資料下載頁
2024-11-20 23:50本頁面
【導(dǎo)讀】教材第76～77頁的練習(xí)與應(yīng)用第8—13題?！疤剿髋c實踐”第14-16題，“評價與反思”。方法，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。它與整數(shù)除法中商不變的規(guī)律有什么聯(lián)系？、通分有什么區(qū)別？學(xué)生進(jìn)行討論后，進(jìn)行交流。先圈出最簡分?jǐn)?shù)，再把其余的分?jǐn)?shù)約分。學(xué)生先獨立完成，再指名匯報。法的關(guān)系，通過計算改寫成小數(shù)。11題比較較分?jǐn)?shù)的大小。要通過展示學(xué)生設(shè)計的圖案，讓學(xué)生體驗成功的樂趣，感受創(chuàng)造之美。理解活動的方法和規(guī)則。
【正文】 題 游戲之前要讓學(xué)生照書上的樣子分別做一個轉(zhuǎn)盤，游戲時要 幫助理解活動的方法和規(guī)則。 要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中積累比較分?jǐn)?shù)大小的經(jīng)驗，反思比較分?jǐn)?shù)大小的策略。 四、評價與反思 組織學(xué)生進(jìn)行評價與反思時，可以先讓學(xué)生閱讀表中的評價項目，然后回憶學(xué)習(xí)每部分內(nèi)容時的表現(xiàn)，再慎重地給五角星涂色，對自己作出公正、合理的評價。 五、作業(yè) 第 1 13 題
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1