1、一去二三里二課時教案-資料下載頁
2024-11-20 23:48本頁面
【導讀】咱們一起從1數(shù)到10吧！些數(shù)字串在了一起寫成了這樣一首詩，這首詩的題目就叫《一去二三里》！師一邊范讀詩題一邊板書詩題)這就是詩題，誰來讀詩題?大家在今后的學習中就要用到這些方法，認識更多的。拿出鉛筆把這幾個字圈出來。師：同座之間互相讀讀這5個字?，F(xiàn)在，老師可要檢查了。幾座古色古香的亭子。誰愿意把“亭臺”這個詞讀給大家聽一聽？炊煙裊繞的村莊，古樸美麗的亭臺，艷麗芬。別人介紹一下小山村的美景吧！先試著自己背一背。
【正文】 生：（搖頭晃腦地背誦） 師：你這個宣傳員真像位小詩人。 生：（背誦得十分有感情，有韻味。） 師：你真會宣傳這里 生：（指名配樂、配畫做動作背誦 ) 師：聽了你們的誦讀和介紹，老師也喜歡上了小山村。我們一起有感情地背誦古詩，讓更多的人也喜歡它，好嗎 ?(師生共同背誦 ) 師：同學們真了不起！這么快就把古詩記住了！去掉拼音帽子，你們還認識這些生字寶寶嗎？如果你能正確、大聲地讀出它的名字，他就能和你交上朋友了。 生：（隨機讀生字詞） 師：同學們，雖然我們不能真的到那個寧 靜的小山村去看看，但是今天我們通過讀、看、想仿佛已經(jīng)讓自己置身于那幽靜、美麗、古樸的小村莊中，體會到詩人的感受。有的同學還試著將它背了下來，像這樣的課就叫做古詩誦讀（教師板書：古詩誦讀）。今后我們可以利用這樣的方法在古詩誦讀課中學會更多的古詩。 五、課外拓展，激發(fā)興趣 師：清朝有個叫鄭板橋的詩人也用數(shù)字寫出了一首描寫美麗雪景的詩。咱們一起去讀一讀吧?。ǔ鍪竟旁姡┞犂蠋熥x一讀，用剛才學到的方法邊聽，邊看，邊想，聽完后說說你看到了什么？想到了什么？ 生：我看到了大雪！ 師：是??！這首小小的詩就寫 出了滿天飛舞的大雪！咱們一起來讀一讀吧！ 生：（指名讀、齊讀） 師：今天我們學習了兩首和數(shù)字有關(guān)的詩，回家之后把這兩首詩都背給爸爸媽媽聽一聽好嗎？ 生：好。 師：感興趣的同學還可以去收集更多和數(shù)字有關(guān)的詩！ 板書設計： 古詩誦讀 一去二三里 （宋）邵雍 一去二三里， 煙村四五家。 亭臺六七座， 八九十枝花
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