教科版科學(xué)三上尋訪小動物教案2-資料下載頁
2024-11-20 03:27本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)難點(diǎn)避免學(xué)生在尋訪過程中過分關(guān)注某一種小動物。動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。會議和整理已有的對小動物的經(jīng)驗(yàn)和知識，提出尋訪小動物中可能碰到的未提及解決問題的方法。發(fā)展親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物的態(tài)度，形成愛護(hù)小動物，珍愛生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。分組尋訪小動物，用一定的方式作記錄。
【正文】 、是否愛護(hù)小動物，是否用一定的方式作記錄。 進(jìn)一步增強(qiáng)對動物多樣性的認(rèn)識，獲得更多的信息。 板書： 樹上： 小鳥 大樹周圍：螞蟻、椿象 草叢中：蟋蟀、蝗蟲、螳螂、蝴蝶 泥土中：青蛙、蚯蚓 石塊下：蝸牛、蟋蟀、不知名小蟲 天空中：蜻蜓 小溪中：小魚 練習(xí)設(shè)計 分組尋訪小動物，用一定的方式作記錄。 教學(xué)反思（根據(jù)教學(xué)目標(biāo)反思課堂教學(xué)成敗及改進(jìn)策略）
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