教科版科學(xué)五上像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-20 03:24本頁面
【導(dǎo)讀】反沖運(yùn)動(dòng)是學(xué)生比較熟悉的，反沖力學(xué)生也并不陌生，但他們到底是怎。么一回事學(xué)生就不明白了。用氣球像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車是很有趣的，操作也不。深對運(yùn)動(dòng)和力的理解。作用，鍛煉動(dòng)手能力。編寫思路是第一部分通過玩氣球，發(fā)現(xiàn)氣球在反沖力的。第二部分指導(dǎo)學(xué)生適時(shí)歸納，把事實(shí)上升到概念，把低層次概念上。結(jié)，促使學(xué)生進(jìn)一步提升概念。中找到最佳的方式，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。等活動(dòng)，了解反沖力的作用和方向。運(yùn)用所認(rèn)識的科學(xué)道理解釋一些常見的反沖現(xiàn)象。要使物體運(yùn)動(dòng)的更快，必須對物體用更大的力。讓學(xué)生小組合作自主安裝反沖力小車。礎(chǔ)上整理和分析事實(shí)促進(jìn)學(xué)生抽象概括能力的發(fā)展。通過了解反沖力的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛生活。了解我國神州5號載人飛船的報(bào)道，進(jìn)行愛國主義教育。來，今天我們要利用一種新的方法讓我們的小車動(dòng)起來。第三實(shí)驗(yàn)時(shí)小點(diǎn)聲。這個(gè)問題就留給同學(xué)們回家去討論。
【正文】 火箭也是利用了反沖力的原理。 放幻燈片 對小車的思考 師：在以前我們用鐵墊圈、橡皮筋今天我們還利用了氣球讓我們的小車運(yùn)動(dòng)起來，其實(shí)還有很多的方法能使小車運(yùn)動(dòng)起來，誰能說一說還有哪些方法？ 生： 師：這些方法為什么能使小車運(yùn)動(dòng)起來？這些方法對小車來說有什么相同的地 方？ 生： 師：我們給小車一個(gè)動(dòng)力就可以讓他運(yùn)動(dòng)起來，要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來需要什么條件？ 生：（必須對物體用力） 師：要使物體運(yùn)動(dòng)的更快，我們要怎樣做呢？ 生：必須對物體用更大的力。 師：要使運(yùn)動(dòng)的物體停下來，應(yīng)該怎么辦？是不是也要用力，該怎樣用力呢？這個(gè)問題就留給同學(xué)們回家去討論。 板書設(shè)計(jì) ： 反沖力 驅(qū)動(dòng)小車（噴氣式飛機(jī)、火箭） 用力 —— 靜止物體運(yùn)動(dòng) 用更大的力 —— 物體運(yùn)動(dòng)更快 ( ) 物體停止運(yùn)動(dòng)
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