像火箭那樣啟動(dòng)小車說課-資料下載頁
2024-11-18 23:15本頁面
【導(dǎo)讀】改變的唯一原因。促使學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛生活。用氣球的反沖力推動(dòng)小車，師根據(jù)每小組的具體情況作指導(dǎo)。是靠氣球里空氣的反沖力運(yùn)動(dòng)的。案，再進(jìn)行比賽。的啟動(dòng)有什么相同和不同？法和探究研討法。因此，這節(jié)課在教學(xué)時(shí)充分關(guān)。小車”和“想辦法讓小車跑得更快”活動(dòng)，就是把動(dòng)手操作和興趣有機(jī)地結(jié)合在一起。主建構(gòu)，自主開展探究過程，現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新要求。
【正文】 探究研討法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀是科學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力因素，影響著學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的投入、過程和效果。因此，這節(jié)課在教學(xué)時(shí)充分關(guān)注學(xué)生的興趣，其中“想辦法用氣球推動(dòng)小車”和“想辦法讓小車跑得更快”活動(dòng)，就是把動(dòng)手操作和興趣有機(jī)地結(jié)合在一起。 教法和學(xué)法 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主構(gòu)建。 科學(xué)探究學(xué)習(xí)提倡學(xué)生自主建構(gòu)，自主開展探究過程，自主得出探究結(jié)論，放手讓學(xué)生的思維進(jìn)行自由的多角度思考。本課的教學(xué)過程，力爭體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新要求。
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