【導(dǎo)讀】通過(guò)實(shí)物操作,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知。能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對(duì)空間物體進(jìn)行分類(lèi)。會(huì)表示有關(guān)于多面體及棱柱的分類(lèi),及特殊的四棱柱。讓學(xué)生觀察、討論、歸納、概括所學(xué)的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和抽象括能力。教學(xué)難點(diǎn)是棱柱結(jié)構(gòu)特征的概括及幾種概念相近的幾何體(如平行六面體、1.結(jié)合模型、動(dòng)態(tài)的或靜態(tài)的直觀圖,了解、認(rèn)識(shí)和研究柱、錐、臺(tái)等幾何體,使得對(duì)概念和性質(zhì)的理解與圖形密切地結(jié)合起來(lái);按照多面體是否在任一面的同一側(cè)分為和;按照圍成多面體的面的個(gè)數(shù)分為。D,寫(xiě)出這四個(gè)集合之間的關(guān)系。直四棱柱是不是長(zhǎng)方體?平,它是什么樣的平面圖形?4畫(huà)出一長(zhǎng)方體和一平行六面體的直觀圖。