【導讀】應方程同樣可讓學生寫出.不必教師包辦代替.因為學生已有寫衰變方程的基礎.的能量,這種能量稱為核能.讓學生思考這些核能從哪里來的?義.最后應用ΔE=Δmc2計算出.要增加,總能量也要增加,增加的這部分能量也不會憑空產(chǎn)生,要從外部來供給.能量總是守恒的,但是在原子核反應中伴隨有巨大的放能和吸能現(xiàn)象.子核分裂成核子時,要克服核力做功,所以要由外界提供能量.虧損相當.這一點也要十分注意,不要使學生產(chǎn)生誤解.
【總結】原子的核式結構練習題1.關于α粒子散射實驗的下述說法中正確的是[]A.在實驗中觀察到的現(xiàn)象是絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后,仍沿原來方向前進,少數(shù)發(fā)生了較大偏轉,極少數(shù)偏轉超過90°,有的甚至被彈回接近180°;B.使α粒子發(fā)生明顯偏轉的力是來自帶正電的核及核外電子,當α粒子接近核時是核的推斥力使α粒
2024-11-30 13:01
【總結】“原子的核式結構的發(fā)現(xiàn)”教案[教學目標]知識能力方面:α位子散射實驗的裝置、做法和結果.,并會用學說解釋α粒子散射現(xiàn)象..德育方面:培養(yǎng)學生辯證唯物主義的觀點和熱愛科學、勇于探索的精神.[教學方法]啟發(fā)式綜合教學.(運用講、看、點、議、練等手段)[教具]α粒子散射電影片、
2024-11-30 03:52
【總結】選修電磁場電磁波復習教案1【教學目的】1、知道麥克斯韋電磁理論的基本觀點,以及什么是電磁場2、知道電磁波的形成和電磁波的特點3、了解無線電波的發(fā)射過程和調(diào)制的簡單概念,知道無線電波接收過程的調(diào)諧、檢波及無線電波的接收的基本原理4、了解電視信號的錄制、發(fā)射和接收過程,了解雷達的定位原理【教學重點】1、麥克斯韋電
2024-12-09 07:02
【總結】《物體的內(nèi)能》教學目的?知識與能力?(1)知道分子的動能,分子的平均動能,知道物體的溫度是分子平均動能大小的標志。?(2)知道分子的勢能跟物體的體積有關,知道分子勢能隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律。?(3)知道什么是物體的內(nèi)能,物體的內(nèi)能與哪個宏觀量有關,能區(qū)別物體的內(nèi)能和機械能。?(4)知道做功和熱傳遞在改變物
2024-11-18 11:18
【總結】熱力學第二定律1.了解熱傳導過程的方向性2.了解什么是第二類永動機,為什么第二類永動機不可能制成.3.了解熱力學第二定律的兩種不同的表述,以及這兩種表述的物理實質.4.了解什么是能量耗散.1.熱傳導的方向性:熱量會自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體,但不會自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體.這說明:熱傳導的過程是有方向性的
2024-12-09 07:01
【總結】五、高壓輸電需要電能的地方分布很廣,而電站相對來說比較集中,因此要把電站的電能向外輸送,有的需要輸送到遠方,這就涉及電能的輸送問題.電能的輸送1.電能便于遠距離輸送電能通過輸電線就可以輸送到遠方.相對于煤炭、石油等能源的輸送需要大量的交通運載工具來說,這是它突出的優(yōu)點.2.輸送電能的基本要求:
2024-11-18 11:23
【總結】熱力學第一定律能量守恒定律1.掌握熱力學第一定律及其公式表達,會用表達式分析和計算問題.2.掌握能量守恒定律,理解這個定律的重要意義,會用能量轉化和守恒的觀點分析物理現(xiàn)象.3.能綜合運用學過的知識,用能量守恒定律進行有關計算,分析、解決有關問題.4.了解第一類永動機不可能制成的原因.1.熱力學第一定律(1)熱力學
2024-12-08 22:30
【總結】有關能量守恒定律的教學建議(1)熱力學第一定律是包括熱現(xiàn)象在內(nèi)的量守恒定律。力學中介紹了機械能守恒定律.物體的動能和勢能相互轉化.如果沒有摩擦和介質阻力,在轉化過程中物體的機械能的總量保持不變.因此,守恒要跟轉化聯(lián)系在一起,動能、勢能間的相互轉化寫成等式:△Uk=△Up。現(xiàn)在,又引入了物體的內(nèi)能,內(nèi)能跟機械能也可以互相轉化,機械能的轉化用功
2024-11-20 02:53
【總結】三、新能源的開發(fā)高二級引入:地球上的傳統(tǒng)能源(如煤、石油、天然氣等)是取之不盡、用之不竭的嗎?18世紀——熱能19世紀——電能20實際至21世紀——核能以及可再生能源(太陽能、風能、生物質能等)答:不是。按20世紀末的消費量估算,已經(jīng)探明可開采的石油和天然氣,也許只能維持幾十
2024-11-18 11:13
【總結】《熱機的工作原理》教學目標1、蒸汽機的工作原理工作物質:水蒸氣能量變化:化學能→內(nèi)能→機械能2、內(nèi)燃機和燃氣輪機3、制冷機一、蒸汽機蒸汽機的出現(xiàn)曾引起了18世紀的工業(yè)革命。紐可門瓦特蒸汽機的改良者19世紀末,隨著電力應用的興起,蒸汽機曾一度作為電站中的主要動力機械。19
2024-11-18 11:15
【總結】七、輕核的聚變核反應核反應吸收能量放出能量核子結合成原子核有些重核分裂成中等質量的核有些輕核結合成中等質量的核輕核的聚變OZABCDEFFe核子平均質量核子的平均質量與原子序數(shù)之間的關系裂變聚變物理學中把重核分裂成質量較小的核,釋放核能的
【總結】物體的內(nèi)能教案示例教學目的1.了解組成物質的分子具有動能及勢能,并且了解分子平均動能和分子勢能都與哪些因素有關。2.理解物體的內(nèi)能以及物體內(nèi)能由物體的狀態(tài)所決定。教學重點物體的內(nèi)能是一個重要的概念,是本章教學的一個重點。學生只有正確理解物體的內(nèi)能才能理解做功和熱傳遞及物體內(nèi)能的變化關系。教學難點
2024-11-20 02:54
【總結】《固體和液體》教學目標?知識與能力:?分子的三種不同的聚集狀態(tài)?固體和液體的共同特點:?晶體與非晶體有什么區(qū)別?液體的宏觀性質介于氣體和固體之間。?液體的表面好像張緊的橡皮膜,具有收縮的趨勢。?教學重點:固體和液體的共同特點:?晶體與非晶體有什么區(qū)別??教學難點:晶體與非晶體有什么區(qū)別?
【總結】物體的內(nèi)能改變內(nèi)能的兩種方式教案示例一、教學目標1.在物理知識方面要求:(1)知道分子的動能,分子的平均動能,知道物體的溫度是分子平均動能大小的標志。(2)知道分子的勢能跟物體的體積有關,知道分子勢能隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律。(3)知道什么是物體的內(nèi)能,物體的內(nèi)能與哪個宏觀量有關,能區(qū)別物體的內(nèi)能和機械能
【總結】分子間的相互作用力教案示例(之一)一、教學目標1.在物理知識方面的要求:(1)知道分子同時存在著相互作用的引力和斥力,表現(xiàn)出的分子力是引力和斥力的合力。(2)知道分子力隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律,知道分子間距離是r0時分子力為零,知道r0的數(shù)量級。(3)了解在固體、液體、氣體三種不同物質狀態(tài)下,分子運動的特點。