學(xué)校最新班務(wù)工作計(jì)劃范文20237篇-資料下載頁(yè)
2024-09-06 12:59本頁(yè)面
【正文】 實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。 (2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。 (3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視， 感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹(shù)立優(yōu)秀典型。面向全體，提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和自信心。 培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。 轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定和表?yè)P(yáng) 。同時(shí)，教給其學(xué)習(xí)的方法，糾正其不良心態(tài)及習(xí)慣，在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹(shù)立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，以達(dá)到轉(zhuǎn)化提高的目的。 加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭(zhēng)取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系，使家長(zhǎng)明白：教育子女，家長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長(zhǎng)將學(xué)生教育全部依賴(lài)于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識(shí)，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。 引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的 問(wèn)題。 教師加強(qiáng)自我要求，為人師表，嚴(yán)以律己，做好學(xué)生的榜樣。 四、班務(wù)活動(dòng)安排 9 月份： 布置教室，制定班級(jí)計(jì)劃 。安全教育 選拔和培養(yǎng)班干部，規(guī)范學(xué)習(xí)行為 。 著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng) 。 10 月份 衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育 。 布置教室，美化環(huán)境 。 開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng) 。 開(kāi)展 “ 讀書(shū) ” 活動(dòng) 。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育 。 探討提高學(xué)習(xí)能力的途徑和方法 。 11 月份 開(kāi)展 “ 讀好書(shū) ” 演講比賽 。 建立和培養(yǎng)學(xué)習(xí)小組，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 。 開(kāi)展健身活動(dòng) 。 加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作 。 12 月份 安全教育 舉辦 “ 我愛(ài)校園 ” 的主題班會(huì) 。 加強(qiáng)行為習(xí)慣教育 。 開(kāi)展 “ 讀好書(shū) ” 征文活動(dòng) 。 1 月份 開(kāi)展慶 “ 元旦 ” 活動(dòng) 。 開(kāi)展環(huán)保教育 。 舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流 。 期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 。 2 月份 進(jìn)行安全教育 班主任寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ) 。 期終復(fù)習(xí)與考試 。 本學(xué)期班務(wù)活動(dòng)及學(xué)生情況總結(jié)。 學(xué)校最新班務(wù)工作計(jì)劃范文篇 7 一、班況分析 本班幼兒共有 28 人，其中男生 13 人，女生 15 人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。對(duì)園內(nèi)生活都沒(méi)有必須的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，因 為年齡的懸殊比較大，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。 另外有部分幼兒在自理潛力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)家訪和調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理潛力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無(wú)關(guān)系。有些幼兒在家里被受家人長(zhǎng)輩們的寵愛(ài)，很多事情都由家長(zhǎng)或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫忙進(jìn)餐 。幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理 。幫忙幼兒穿脫衣褲等等，這不僅僅使幼兒失去了寶貴的自理潛力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依靠性強(qiáng)、生活技能差 ?? 等。 隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小，再 加上獨(dú)子獨(dú)女，平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，從而構(gòu)成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，如 ?? 等等。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私、自控潛力差。如 ?? 等。 二、工作重點(diǎn)和任務(wù) 由于幼兒在各方面的潛力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)必須的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫忙幼兒逐步適應(yīng)群眾生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本 生活潛力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。 三、思想品德 (一 )德育 ⑴ 有禮貌 能較快地適應(yīng)群眾生活，做到高高興興上幼兒園。 對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會(huì)使用 “ 你好 ” 、 “ 再見(jiàn) ”“ 請(qǐng) ” 、 “ 對(duì)不起 ” 、 “ 沒(méi)關(guān)系 ” 、 “ 多謝 ” 等禮貌用語(yǔ)。 能在群眾中聽(tīng)老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗(yàn)與同伴共享快樂(lè)的情感。 分清自我和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。 明白幼兒園的玩具是大家玩的，圖書(shū)是大家看的，能做到正確地玩、看。 明白要愛(ài)護(hù)玩具和圖書(shū)，并學(xué)會(huì)按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書(shū)。 了解幼兒園成人的勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。能自我的事情自我做，并能幫忙成人做力所能及的事。
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