【正文】 ：以游戲為主要形式，認真做好一日活動評價與效果分析，利用多種教學手段，注意綜合性、趣味性、活動性 同時因內(nèi)容、材料不同靈活運用，努力讓幼兒獲得成功體驗，注重個別差異。 ：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)上進心 讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化、生長產(chǎn)生興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值，有針對性地實施教育。 設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導幼兒做到保護環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。 根據(jù)季節(jié)不同、教學內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴展幼兒學習生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū) 有計劃逐步加強各區(qū)角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。 ：安排好勞動內(nèi)容，組織好值日生勞動，和照料植物的勞動，初步學習種植簡單豆種，初步學會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛護環(huán)境、保護環(huán)境。 ：主動與家長聯(lián)系，利用各種機會向家長宣傳 育兒經(jīng)驗、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識 出好每一期家長園地，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用，交流教育信息，及時反饋。充分運用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式，幫助家長提高教育能力 定期進行家長開放日活動和專題討論，實現(xiàn)家園共育。 四、月工作計劃 九月份 ，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。 、課間常規(guī)。 “ 我愛老師 ” 的專題活動，了解 “ 中秋節(jié) ” 的來歷。 。 十月份 “ 國慶節(jié) ” 的專題活動。 ，建立家園平臺。 ，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣。 ，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 十一月份 “ 美麗的秋天 ” 主題活動。 。 。 十二月份 ，歡度 “ 圣誕節(jié) ”。 “ 寒冷的冬天 ” 系列活動。 “ 我和我的朋友 ” 主題活動，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的情感。 一月份 。 。 。 最新中班班務工作計劃及安排篇 7 我們班共有幼兒 32 名，其中男生 14 名，女生 18 名。通過中班上半年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。 在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處： 1. 幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散 。 2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足 。 。 4. 一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。 本學期我們將針對以 上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下。 一 .教育工作 語言 ，使幼兒學會樂于并善于傾聽。 ，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。 ，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。 ，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。 藝術(shù) 、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂 活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。 、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。 ，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。 ，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。 、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。 ，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。 科學 、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。 、比較判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。 ，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。 ，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果。 特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。 幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 ，積極主動地參與活動。 。 健康 ，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。 ，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。 ，知道不跟陌生人走。 、跑，能聽信號變速走或跑 。能走跑交替 。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走 。能繞過障礙物跑。 。能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊 。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 社會 ，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。 ，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。 ，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。 。 二 .保育工作 ，確保幼兒的健康。 ，把好晨檢的第二道關(guān)。 ，保持教室空氣流通。 ，提高幼兒的自我保護能力和意識。 。 三 .家長工作 。 ，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。 ，增強體質(zhì)，保證來園時間。 四 .環(huán)境布置 。 。 。 。 以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。 逐月計劃 二 月： 。 。 。 。 三 月： 。 三 八 愛媽媽主題活動。 。 。 四 月： 。 。 幼兒家長會。 。 五 月： 五 一 愛勞動主題活動。 。 3.六 一 幼兒展示大活動的準備工作。 六 月： 六 一 幼兒展示大活動。 。 。 。