【正文】 意識。 生活衛(wèi)生習慣及生活能 (1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習 (2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。 (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 (4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。 (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁 三、教育教學工作方面： 根據(jù)幼兒園的園本課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力： 建立班級特色： “ 把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。使幼兒學會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，愿所有幼兒在我們的引導下能健康成長。 教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式 —— 主體探究活動，仔細觀 察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力 加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。 注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。 在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力。 四、班級工作方面： 讓保育員積極地參與教學活動中，熟悉班級的各科教育教學。 教師開展自我教育活動，在業(yè)務水平中不斷充實完美自己 五、家長工作方面： 定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。 與家長及時溝通、交流。 在本班門口設好家長園地、每周更換一些有關教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。 隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡。 幼兒園中班班務工作計劃范本篇 7 這學期我擔任七年級班主任。我個人的成 長經(jīng)歷讓我深刻理解，中學是人成長的初級階段，是人的基本素質(zhì)構成的初級階段。教育家葉圣陶老師說： “ 什么是教育 ?簡單來說，就是養(yǎng)成好習慣。 ” 良好的班風和外貌是學生良好習慣的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是一個關鍵時期。如何促進良好的班級學風建設，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生各方面的綜合素質(zhì)，是為 “ 高樓平地起 ” 鋪平道路的重大責任。因此，根據(jù)班級的具體情況，制定如下計劃： 一，學生的基本情況 我班上有學生，包括男生和女生?？偟膩碚f，我們班男生和女生的數(shù)量差別不大，但是有些男生學習很累，學習目的不明確，自我意 識差，課堂紀律不嚴。整個班級的個人方面，比如團結互助，表現(xiàn)出自我的勇氣和敢于創(chuàng)新，還是需要鍛煉和培養(yǎng)的。 二、工作目標 我們班群眾建設的主題是： “ 優(yōu)秀是習慣 ” 這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有些人養(yǎng)成好習慣，有些人養(yǎng)成壞習慣。所以，從現(xiàn)在開始，要把優(yōu)秀變成一種習慣，讓我們優(yōu)秀的行為習慣了，成為我們的第二天性。 我們班的班級群眾建設目標是：好好學習，有上進心言行舉止都是禮貌和感恩的勤奮和負責任地工作踏實自信。 據(jù)此，所有學生都可以設定明確的學習目標，形成良好的學習氛圍 。建立一支具有進取精神和強大潛力的班干部隊伍 。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚健康風尚，逐步形成遵紀守法、進取勤奮的班風，打造團結向上、文明禮貌的群眾。 三、具體措施 貫徹 “ 德育為先、以人為本 ” 的方針，堅持德育為先，切實做好學生思想道德工作。 抓好班級日常管理，實施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好習慣，制定 “ 班級量化管理 ” 的考核細則。 提高公告牌和墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，營造良好的班級文化。 通過各種校會、班會、晨會，組織學生學習中學生的日常行為 規(guī)范和規(guī)則，促進良好班風和學風的形成。 通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生的自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。 結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，成立學習小組，開展競賽活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 開展有益的文化體育活動，促進學生身心健康全面發(fā)展。 以每個假期為契機，開展各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教、講禮貌活動 。結合中秋節(jié)，開展民族傳統(tǒng)教育 。結合國慶開展愛國主義教育 。結合元旦，開展傳統(tǒng)文化教育。 課后與學生交談交流，周筆記等。了解學生的思想動態(tài)，及時引導和解決學生的問題。 認真抓好班級衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的保潔工作。注重學校清潔和每周工作，營造干凈舒適的學習環(huán)境。 做好學生心理咨詢，做好身心健康教育和宣傳。 1定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力大、責任心強、起領導作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部和艱苦奮斗分子的模范帶頭作用，把他們作為班級的核心力量，促進全班形成良好的班風學風。 1學校教育與家庭教育相結合。合理利用 “ 天橋筆記活動表 ” ，通過電話、家訪等方式加強與家長的聯(lián)系和溝通 ，讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)，請家長幫助鼓勵或幫助學生，做好學生的思想工作。同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥。根據(jù)班級現(xiàn)狀，召開好家長會，與家長探討解決問題的方法，并對下一步做好安排，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育模式。 1加強與老師的聯(lián)系和溝通，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，共同教育學生。 1多查房，查午休，盯緊學生。 幼兒園中班班務工作計劃范本