【正文】 奔跑。 大小便自理，生活有規(guī)律。 認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。 具體措施： 在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、 羊角球類感統(tǒng)游戲活動。 請家長共同指導幼兒正確使用便紙。 利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。 組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。 五月：目標 練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。 學習整理床鋪和自己的物品。 能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。 懂得簡單防病常識。 具體措施： 開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。 運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類 感統(tǒng)游戲活動。 午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。 請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。 六月份：目標 聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調能力。 做好防暑降溫工作。 懂得牙齒、眼睛的保健常識。 遇到危險知道躲避或求救。 具體措施： 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。 鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。 利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。 (二 )、認識發(fā)展： 三月份：目標 熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。 感知 9 以內的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。 探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。 樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內容。 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。 具體措施： 開展《特別的我》主題教育活動周。 準備數(shù)學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。 在日?；顒又袌猿终f普通話，在教 學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。 準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。 四月份：目標 感知春天的季節(jié)特征及變化。 了解中國的十二生肖。 學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。 有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。 學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。 具體措施： 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。 組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。 在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導。 班級開展多種形式的討論、表演活動。 五月份：目標 了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。 學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養(yǎng)觀察、比較能力。 學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。 在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。 具體措施： 開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設 “ 食品超市 ” 活動小區(qū)。 數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。 通過語言游戲 “ 買東西 ” 、故事 “ 大傘和小傘 ” 等活動 學習使用量詞及像聲詞。 用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。 六月份：目標 了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現(xiàn)象。 學習不受大小排列形式的影響，比較 10 以內數(shù)量的多少、一樣多。 學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。 通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。 在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。 具體措施： 開展《寶貴的水》主題教育活動。 科學區(qū)中增加小鏡子、蝌 蚪等，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。 學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。 在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。 (三 )社會情感： 三月份：目標 保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗。 能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。 具體措施： 開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。 結合《特別的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。 在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。 四月份：目標 感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。 萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和能力。 具體措施： 通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。 收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。 開展值日生活動。 五月份：目標 在集體活動中學習與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。 愛護公物，維護公共場所的衛(wèi)生。 感受 “ 六一 ” 的快樂。 具體措施： 通過《垃圾不亂扔》的活動 教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生。 注重隨機教育。 師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，組織豐富的 “ 六一 ” 主題活動周，邀請家長來園參加，共慶 “ 六一 ” 。 六月份：目標 養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識。 有初步評價自己和他人的能力。 萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。 具體措施： 開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設節(jié)水標記。 開班會，互相評價。 參觀大班小朋友活動。 幼兒園中班班務工作計劃范文篇 7 一、班級情景分析 上學期我們中二班共有幼兒 23 名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了 3 名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不一樣程度的提高，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表此刻：自理本事差、依靠性強、不太會與小伙伴交流等。本學期我和周教師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎。 二、工作任務與具體措施 (一 )教育教學方面 促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。 發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感 官和運用語言交往的基本本事，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手本事。 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。 鼓勵幼兒堅持自我能做的事情自我做，不依靠別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。 措施： 首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。 其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不一樣本事的幼兒提 出不一樣要求。 再次，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的進取性，促進每個幼兒的個性發(fā)展。 最終，經(jīng)過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，團體學習等方法進行。 (二 )家園共育方面 把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。 請家長來班 級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情景，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供給了條件。 措施： 經(jīng)過 “ 家園聯(lián)系欄 ” ，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動資料等等，鼓勵家長多多提好的提議，充分發(fā)揮家園的互動作用。 召開班級家長會，與家長交流信息。 更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間構成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信經(jīng)過我和周教師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。