【正文】 伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力 。 初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。 及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗。 學(xué)習(xí)觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。 能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。 通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。 五、保育具體工作措施 注意室內(nèi) 通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。 注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。 幼兒園中班班務(wù)工作計劃范文篇 2 一、安全工作： 執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須拿卡，才能接送孩子 。增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進嘴里等 。知道自己的家庭住址 。 每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù) 二、衛(wèi)生保健工作： 做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作 。 對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄 。 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。 英語教育： (1)、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。 加強班上老師的英語教學(xué)能力，在協(xié)助英語老師的同時，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作 。 采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動 。 制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整 潔、溫馨的環(huán)境 。 (2)、教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中 。 7 月放假最后一天 包括綜合評價表、放假須知、假期作業(yè)等。 b、 5 月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動 。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃，在實施的過程中，將對班務(wù)計劃進行補充和修改。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他 們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。 保育工作 督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。我班特色定為手工。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。結(jié)合元旦開展迎新年親子游園活動。 三、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。布置好本月的工作內(nèi)容。 認(rèn)真 督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 五、做好家長工作，提高家園共育的效果。 通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。 二、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，樹立現(xiàn)代育人理念，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂健康的環(huán)境，啟迪兒童多元智能，培養(yǎng)多元人才，促進兒童全面?zhèn)€性化發(fā)展。 (4)該班老師與家長聯(lián)系密切，口徑一致，符合相同要求，做好家庭聯(lián)系欄，在家中開展好家訪等教育活動，真正做到家中同步教育。 四、教育教學(xué)工作 在教育教學(xué)中，要精心備課，精心選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備活動所需的材料，腳踏實地地對待 每一項活動，對各科兒童進行思想教育、情感教育、安全健康教育、知識積累和技能訓(xùn)練，滲透到為期一天的活動中，全面推進素質(zhì)教育。教育孩子愛護玩具等物品，愛護公共財產(chǎn)和公共環(huán)境。運用情感手段，維護好師生和家長的關(guān)系，讓孩子在一個溫暖的集體中茁壯成長。自然轉(zhuǎn)角，墻面裝飾布局充分調(diào)動 孩子的積極性，讓孩子參與進來，成為參與者、支持者、收獲者，在自己的探索和實踐中積累自己的經(jīng)驗，成敗在此一舉，讓墻面裝飾真正成為孩子的領(lǐng)地，成為教育和學(xué)習(xí)的智慧之墻。 (4)運用鑒定條、五角星、獎花、大蘋果等正面手段，幫助孩子建立正確的觀念和風(fēng)格。其中 轉(zhuǎn)入 2 人，新報 2 人，經(jīng)過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步。 對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。 薄弱因素分析： 安靜聽講的習(xí)慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話 。 二、常規(guī)工作 提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生。 做好晨檢衛(wèi)生、安全檢查及時填寫好幼兒晨檢及交接班記載。 通過各種教學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握一些初淺 的知識與技能。 喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書，學(xué)習(xí)將語言的含義與圖像進行聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容。 樂意為同伴和集體做事，學(xué)做班級小主人。認(rèn)真書寫消 毒記錄表等，并按時上交。 對個別幼兒進行有目的家訪。 根據(jù)班級實際，設(shè)置活動區(qū)，添置活動材料。 幼兒園中班班務(wù)工作計劃范文篇 6 一、情況分析： 本班本學(xué)期共有幼兒 30 名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高 。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力 。 個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。 本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。爭取出勤率達到 90 以上，事故發(fā)生率控制在 以下，流行疾病控制在 以下。 定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。 利用家訪、電訪、離園時面談、 “ 家長有約 ” ，以及 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談 。 組織家長開放活動 24 次。發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。 在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。 大小便自理，生活有規(guī)律。 請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。 運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類 感統(tǒng)游戲活動。 做好防暑降溫工作。 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。 感知 9 以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。 具體措施： 開展《特別的我》主題教育活動周。 四月份：目標(biāo) 感知春天的季節(jié)特征及變化。 學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。 班級開展多種形式的討論、表演活動。 在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。 用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。 通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長變化以及與人們的關(guān)系。 學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣。 四月份：目標(biāo) 感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。 收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。 感受 “ 六一 ” 的快樂。 六月份：目標(biāo) 養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識。 開班會，互相評價。 二、工作任務(wù)與具體措施 (一 )教育教學(xué)方面 促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。 措施： 首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學(xué)。 (二 )家園共育方面 把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。 召開班級家長會，與家長交流信息。