幼兒園中班班務工作計劃范文(四)-預覽頁
【正文】 社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協調發(fā)展。能安靜進餐，保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。語言方面：談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學期的學習，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步。學習并喜歡用自己的符號進行書寫等。這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習，還將培養(yǎng)幼兒主動、專心的進行數學操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作。具有一定的集體意識。關心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意了解社會生活。知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。通過分享閱讀，培養(yǎng)幼兒的獨立閱讀能力。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標志加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。但在配合幼兒園、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。六、主題活動安排：本學期將繼續(xù)實施由XX教育出版的幼兒園體驗、探究、交往課程，該課程從幼兒活動方式的視角出發(fā)，以幼兒為本的理念，提出體驗、探究、交往為一體的活動模式，并以此為立足點，精心地設計和編制教材，為當今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實踐緊密結合
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1