學(xué)校教師期末總復(fù)習(xí)工作計劃7篇-資料下載頁
2025-08-28 12:59本頁面
【正文】 。 學(xué)校教師期末總復(fù)習(xí)工作計劃篇 7 經(jīng)過前一階段的分單元復(fù)習(xí)和專項復(fù)習(xí)，相信學(xué)生對本冊教材的知識點已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)恼莆?，本階段的復(fù)習(xí)重點是通過模擬測試，找出學(xué)生復(fù)習(xí)過程中的 “ 盲區(qū) ” 并加以強化鞏固。 一 .教材分析 課本每單元有 23 篇課文， 1 個語文天地。語文天地主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容，但在語文知識和能力訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。其中至少有一道題的訓(xùn)練與該單元的學(xué)習(xí)重點相對應(yīng)。 二 .教學(xué)目標(biāo) 本冊語文學(xué)習(xí)的訓(xùn)練要求，主要可歸納為以下幾個方面： 1. 漢語拼音。 (1) 會背誦字母表，能比較熟練地按音序查字。 (2) 會按音節(jié)讀出字音，借助拼音讀準(zhǔn)生字 和多音字。 2. 識字、寫字。 (1) 鞏固前五冊學(xué)的漢字，掌握本冊生字 296 個，多音字 16 個。 (2) 繼續(xù)練習(xí)用音序和部首兩種查字法查字典，初步學(xué)會據(jù)詞選擇義項，提高獨立識字的能力。 (3) 能根據(jù)詞義確定多音字的正確讀音，會區(qū)分同音字和形近字，能用生字組詞、擴(kuò)詞。 (4) 能熟練地用鉛筆寫字，開始學(xué)寫鋼筆字。練習(xí)用毛筆仿影，掌握基礎(chǔ)筆畫的書寫要領(lǐng)和運筆方法。 。 本學(xué)期要掌握的詞語約 340 個，具體要求為： (1) 能認(rèn)讀并聽寫詞語表上的詞語，會用指定的詞語造句。 (2) 能比較意思相近的詞語，體會作者用詞的準(zhǔn)確 。會給部分詞語找出近義詞或反義詞，能正確選用近義詞。 (3) 能按要求給詞語歸類，按一定順序排列詞語和正確搭配詞語。 4. 句子。 (1) 能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。 (2) 會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。 (3) 能按要求把句子寫具體。 (4) 養(yǎng)成文必加點的習(xí)慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號 。學(xué)習(xí)冒號、引號的用法。 5. 閱讀。 段的閱讀是本冊語文訓(xùn)練的重點，通過訓(xùn)練，重在讓學(xué)生掌握讀本懂一段話的基本方 法，繼續(xù)練習(xí)默讀，培養(yǎng)邊讀邊思考的習(xí)慣。 (1) 認(rèn)識用總起分述方法和并列方法寫的段，掌握這兩種段落的閱讀方法，能按 “ 單元學(xué)習(xí)提示 ” 上的指點，讀懂這兩種段，完成指定的習(xí)題，并能把課內(nèi)學(xué)到的方法用到課外材料的閱讀中去。 (2) 學(xué)會預(yù)習(xí)，邊讀邊思考，提出不懂的詞語和句子。 (3) 能正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)人物的心情，給人物對話選擇合適的語氣 。能背誦、默寫課本中規(guī)定要背誦、默寫的課文。 (4) 學(xué)會說一段話的意思。 (5) 能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內(nèi)容。 6. 聽說。 (1) 能集中注意 聽別人說話，能聽懂別人講話的主要意思。 (2) 能用完整的語句，清楚、響亮地提出疑問和回答他人的問題 。學(xué)會邀請用語，能抓住有特征的建筑物為他人指路。 (3) 能按要求復(fù)述課文和廣播內(nèi)容，會有條理地講述所見所聞。 7. 寫作。 (1) 能觀察圖畫和事物，按順序?qū)懸欢瓮樀脑挕? (2) 能按指定的段式寫一段通順、連貫的話。 (3) 初步學(xué)會寫日記和書信，做到格式正確，內(nèi)容真實。 1. 教師要根據(jù)學(xué)生知識掌握情況，有側(cè)重點地安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，真正起到查漏補缺。 2. 由于學(xué)生基礎(chǔ)不一，可以分層復(fù)習(xí)，既有基礎(chǔ)題，又有提高題，使每位學(xué)生學(xué)有所獲，真正起到復(fù)習(xí)提高的作用。 3. 教師對基礎(chǔ)較差的學(xué)生要重點輔導(dǎo)，家校聯(lián)系，使其掌握最基礎(chǔ)的知識。 三 . 復(fù)習(xí)安排 (6 課時 )— 馬天錄老師。老師先講解本單元的重難點，再按單元測試題進(jìn)行檢測，最后教師點撥。 (6 課時 )— 陶娟老師?？梢园丛~語、多音字、近義詞、反義詞、句子、課文內(nèi)容填空、作文等方面進(jìn)行復(fù)習(xí)。 (6 課時 )— 朱克亮老師。學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)，教師主要是通過檢測，反饋不足，重點講解。
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