【導(dǎo)讀】想、類比、推理能力以及化歸,數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想。美.同時(shí)認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)美在自然生活中的體現(xiàn)。科學(xué)合理的安排練習(xí),加強(qiáng)對知識(shí)的消化,鞏固,提升,做好對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的檢驗(yàn)工。同的位置關(guān)系.請大家觀察直線與圓處在不同位置關(guān)系時(shí)有哪些不同點(diǎn)(引導(dǎo)學(xué)生觀察圖形,(2)與上述結(jié)論進(jìn)行類比,直線與圓的位置關(guān)系取決于哪幾個(gè)數(shù)據(jù)?互得出,相互轉(zhuǎn)化的。有一個(gè)公共點(diǎn),則r需滿足的條件是。例1.在RT△ABC中,,4,3,90cmBCcmACCo????,垂足為D,則CD為圓心到線段AB的距離。利用三角形的面積公式:S=高底??當(dāng)r=,有d=r,因此⊙C和AB相切。當(dāng)r=3cm時(shí),有d<r,因此⊙C和AB相交。練習(xí)4已知:RT△ABC的斜邊AB=10cm,∠A=30°。當(dāng)半徑為多少時(shí),AB與⊙C相離?續(xù)航行1小時(shí)到達(dá)B處,再測得燈塔C在北偏東30度.已知燈塔C四周10海里內(nèi)有暗礁,問這船繼續(xù)向東航行是否安全?