20xx中學綜合實踐活動教學計劃-資料下載頁
2025-08-28 12:08本頁面
【正文】 活動教學計劃 (二 ) 一、指導思想 以《基礎教育課程改革綱要》為依據，努力 開展好本學期的綜合實踐活動。綜合實踐活動課程是一門體驗性課程，實踐性課程，綜合性課程，三級管理的課程，具有很強的生成性。因此，在課程的設計，實施過程中，十分注重課程意識，形成實踐的課程觀，正確認識綜合實踐活動課程的性質，切實確立主體意識，發(fā)揮學生的主體性，注重引導學生在活動中發(fā)展。 二、教學目標 —— 強調學生在真實生活的實踐能力，幫助學生表現自我和驗證學科學習內容。 —— 重視學生在實踐過程中體驗活動的意義，在體驗反思的過程中不斷增進對自己的了解，從中發(fā)現人生的意義 。 —— 在同一主題下針對不同能力，興趣愛好和需求而設計多元活動內容，給學生個別發(fā)展的學習機會。 4. 學科整合目標 —— 運用校內外的多種資源，整合學科知識。 三、工作重點 由于學生對綜合實踐活動課程了解不深，所以工作重點有： 強調綜合實踐理論知識的傳授。 增強在各個活動階段加強對學生的指導和監(jiān)督。 讓學生在活動開展的過程中弄清楚什么是綜合實踐活動，怎 樣開展綜合實踐活動，開展活動的一般步驟是怎樣的。 通過豐富多彩的實踐活動，使學生積極的同周圍環(huán)境接觸，在實踐中增長見識，鍛煉綜合能力。 加強學生在活動過程中的資料積累，包括各種形式的原始資料并逐步完善學生的綜合實踐個人成長檔案。 四、工作安排 (一 )、準備階段 針對學生特點研討并制定研究計劃。 完成學生綜合實踐活動自主選題會、確定課題。 (二 )、實施階段： 各課題組根據計劃定時定地開展活動，做好記錄，保留每次活動的各種資料。 引導學生進行階段性小結，總結前段時間的實踐活動中的經驗和教訓，分析活動中 的困難及解決辦法，并指導后階段的活 各小組做好綜合實踐活動記錄，邊實踐邊研究。 (三 )、總結階段： 學生整理好各自的資料，寫好活動中的體驗，感受及收獲等內容。 綜合實踐活動成果展示。 點擊下頁還有更多 2024 中學綜合實踐活動教學計劃
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