20xx中學綜合實踐活動教學計劃-閱讀頁
2024-09-06 12:08本頁面
【正文】 “ 訪貧問苦送溫暖 ” 、探望敬 老院、福利院之類青年志愿者活動等。 校內(nèi)服務活動 校內(nèi)服務活動主要有 “ 幫困助學 ” 、定期義務勞動等。全體學生在積極參與班級值日衛(wèi)生、衛(wèi)生包干區(qū)整潔、自行車排放等工作的基礎上，根據(jù)自身特點與條件有選擇的參與開展 “ 不讓一個同學落伍 ” 一幫一、一對紅活動，愛心幫困活動 。各班主任應指導學生將所參與開展的服務活動以書面形式及時總結(jié)以載入 “ 學生檔案袋 ” 。 日常管理：各年級段要制定綜合實踐活動計劃表，按照 “ 一人負責、團體協(xié)同 ” 的原則配備好綜合實踐活動課程指 導教師。學校、年級組織學習、集思廣益，集中教師的智慧在具體活動中實施協(xié)同教學。 加強教研活動，重視教師培訓。學校將派出骨干教師外出培訓，在校內(nèi)開展看綜合實踐活動課案例的錄象，聽課等活動， 采用內(nèi)外并舉的策略。評價以形成性、發(fā)展性為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來學生的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識。不采用書面考試的方法，主要采用作品 (手工、勞技作品、調(diào)查報告、研究性小論文等 )評價、展示與交流、成果匯報活動、技能比賽等多種方法進行。綜合實踐活動課程是一門體驗性課程，實踐性課程，綜合性課程，三級管理的課程，具有很強的生成性。 二、教學目標 —— 強調(diào)學生在真實生活的實踐能力，幫助學生表現(xiàn)自我和驗證學科學習內(nèi)容。 —— 在同一主題下針對不同能力，興趣愛好和需求而設計多元活動內(nèi)容，給學生個別發(fā)展的學習機會。 三、工作重點 由于學生對綜合實踐活動課程了解不深，所以工作重點有： 強調(diào)綜合實踐理論知識的傳授。 讓學生在活動開展的過程中弄清楚什么是綜合實踐活動，怎 樣開展綜合實踐活動，開展活動的一般步驟是怎樣的。 加強學生在活動過程中的資料積累，包括各種形式的原始資料并逐步完善學生的綜合實踐個人成長檔案。 完成學生綜合實踐活動自主選題會、確定課題。 引導學生進行階段性小結(jié)，總結(jié)前段時間的實踐活動中的經(jīng)驗和教訓，分析活動中 的困難及解決辦法，并指導后階段的活 各小組做好綜合實踐活動記錄，邊實踐邊研究。 綜合實踐活動成
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