【正文】 意離開幼兒。并采取一系列措施，做好安全防范工作。防范杜絕不必要的安全事故發(fā)生。確保幼兒的安全，使幼兒身心得到更好的發(fā)展 。隨著本班幼兒年齡的增長，已經(jīng)初步具有了一定的安全意識。但是，同樣是因為年齡的關(guān)系，孩子們的自控能力還有待加強。針對此情況，我們必須做好以下幾點： 晨檢工作 堅持每天晨檢，并要做到不漏檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有必須收回并告知家長。與家長做好交接，帶藥幼兒必須有喂藥單，并且要求家長寫好幼兒的名字、藥品名稱、用藥劑量等。特殊情況及時登記記錄。 課間活動 教育幼兒遵守活動規(guī)則，不在教室內(nèi)追逐打鬧、不推桌椅，同伴之間友好相處，不擠不撞，不打人。入廁時排隊，不將手放在門窗處以防夾傷，不亂翻班級內(nèi)的物品 (錄音機、飲水機電源等 )。 進(jìn)餐、午睡安全 知道不吃不潔凈的食物，進(jìn)餐時不講話、不笑鬧以防嗆食。老師分餐時手放在桌下以免碰撞燙傷。午睡時，不玩衣物，將衣物擺放到指定位置，嘴里不含飯，不俯臥、不蒙頭睡覺。小女生進(jìn)到睡室第一件事就是把發(fā)卡等小飾物放到指定地方。 戶外活動安全 帶幼兒戶外活動時，教師要及時清點人數(shù)。班級所有老師必須在場維護(hù)幼兒秩序。在活動開始前進(jìn)行三分鐘安全教育，向幼兒講解在戶外活動的紀(jì)律，不打架，不亂跑?；匕嗉墪r要站好排隊由教師帶隊回班級，不在走廊跑，不推擠小朋友。 接送安全 要求家長必須把幼兒送到班級門口，陪同幼兒晨檢完再離開。離園時必須與班里老師道別。雖然現(xiàn)在有門卡，但是遇到?jīng)]見過的家長還是要多詢問，及時與幼兒家長聯(lián)系。告知家長，如需他人接幼兒離園請?zhí)崆按螂娫捇虬l(fā)短信告知班里的老師。 孩子們對于一些特殊的電話號碼已經(jīng)能熟記，但是還缺少運用的方法。針對此情況我將把這些號碼設(shè)計到區(qū)角游戲當(dāng)中，給幼兒更多學(xué)習(xí)的機會。 當(dāng)幼兒發(fā)生安全事故，不論大小，我們老師必須做到的是及時處理問題，嚴(yán)格遵守幼兒園安全管理制度，及時上報給園領(lǐng)導(dǎo)酌情處理。 五、家長工作 充分利用目前我們手中的各種家園溝通資料，如：家長交流表、家園聯(lián)系手冊、特殊幼兒管理等資料。 注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。 通過家長園地向家長宣傳幼兒的各種訊息。以班級 群、電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。 主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。 鼓勵更多的家長參與班上的教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的 親子關(guān)系。 嚴(yán)格要求幼兒家長在幼兒園參加活動的各種行為習(xí)慣。 六、管理工作 在新的學(xué)期還是由我擔(dān)任班長和肖老師 (肖麗婷 )、保育姐姐 (周思吟 )共同搭班?？偟膩碚f我們?nèi)嗽诠ぷ髦羞€是配合的 .很愉快的。雖然這之間也曾出現(xiàn)過種種矛盾。但是隨著我們?nèi)说某砷L，大家都能夠做到理解他人和支持同伴。而我作為班長更要以身作則管理好這個班級體： 提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。 提高班級成員的思想水平，樹立正確的教育觀，加強配班老師獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強班級人員 間的溝通與交流，從而更加默契地開展工作。 每周定期召開班級會議，準(zhǔn)確及時傳達(dá)園務(wù)會議內(nèi)容，總結(jié)一周工作情況。我決定在新學(xué)期嘗試不同的會議主持形式。做到自我管理同時也要相互監(jiān)督。 出現(xiàn)問題及時溝通，共同協(xié)商解決。以平和的心態(tài)，虛心接受班級老師以及園領(lǐng)導(dǎo)給予的批評和建議 勇于承擔(dān)責(zé)任，帶領(lǐng)班級老師共同維護(hù)班級利益 督促和幫助保育姐姐提高工作效率和常規(guī)工作的細(xì)致度。 在教育教學(xué)中和肖老師共同學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。堅持互相聽課、評課、到他班聽課的工作方法，共同提高教育教學(xué)水平。 七、其它工作 在新的學(xué)期根據(jù)幼兒的年齡情況設(shè)計和開展豐富有趣的主題活動。 優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)新奇、生動的物質(zhì)環(huán)境。根據(jù)幼兒的年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新鮮有趣的游戲環(huán)境。從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)。 優(yōu)化區(qū)域活動的材料。在幼兒的興趣上不斷更新和改進(jìn)材料，使幼兒樂于活動。 注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和布置的過程中讓幼兒充分參與，讓幼兒有機會做環(huán)境的主人。 良好的幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級老師共同努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個寬松、 和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。 注：計劃的書寫正確率 99%，書寫內(nèi)容全面，能對班級情況作出分析，并根據(jù)情況，有針對性的計劃新學(xué)期的工作。主題活動沒有詳細(xì)計劃，外出活動雖然是肖老師負(fù)責(zé)，怎么配合實施呢 ?另外，新新工作沒有。特別是家長工作實施工作的方法要有改變，請注意個別標(biāo)點符號。計劃需要整理。 建議：對班級每一塊的工作，多深入的去思考，在原有的基礎(chǔ)上面大膽創(chuàng)新，這樣才能使之班級工作得到進(jìn)步。 2023 學(xué)校秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃【篇 10】 首先，本班的絕大數(shù)幼兒都是從小班升上來的，幼兒和教師之間互相都很了解，這對幼兒的學(xué)習(xí)和生活都比較有利。以下是 __年秋季大班學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀參考。 __年秋季大班學(xué)期工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 從本年級的實際情況出發(fā)，以園本教研計劃為核心，以提高教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為中心任務(wù)，以區(qū)域活動日?；癁橹攸c，繼續(xù)以新《綱要》為教學(xué)依據(jù)，制定有針對性的計劃，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。 二、工作重點與措施： (一 )以提高教師教學(xué)能力為基點，促進(jìn)年級組教師 業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。 本學(xué)期教師要對幼兒心理健康活動進(jìn)行展示，這就要求教師對 “ 幼兒心理健康 ” 有一個明晰的概念，老師將在展示活動之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問題，以便有針對性地進(jìn)行選材。老師可根椐需要進(jìn)行試教，其她老師幫助分析優(yōu)點和不足之處，結(jié)合自己的教學(xué)反思，進(jìn)一步修改完善教案。 制定學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)，使教學(xué)更具系統(tǒng)性。 新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領(lǐng)域，其中各領(lǐng)域又細(xì)分為具體的許多方面，如：語言領(lǐng)域有講述、欣賞、復(fù)述、兒歌等，數(shù)學(xué)領(lǐng)域有排序、分類、加減運算等，那么，怎么樣使教學(xué)更全面系統(tǒng)就是值 得我們思考的問題了。本學(xué)期各大班要求根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況制定領(lǐng)域?qū)W期目標(biāo)，再根據(jù)學(xué)期目標(biāo)制定每周教學(xué)計劃，我們把語言和數(shù)學(xué)兩大領(lǐng)域為切口，制定各班語言領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo)，明確教學(xué)計劃的制定方向，使教學(xué)更具全面性和系統(tǒng)性。 (二 )合并主題，以班為單位，進(jìn)行主題輪流制，進(jìn)行資源有效利用。 將原有主題合并成為四個主題，分別是《你變我變大家變》、《七彩世界》、《動物我們的朋友》、《開心一刻》。 每班每月分別開展這四個主題活動，周計劃、主題墻的創(chuàng)設(shè)、主題反思等等，各班就可以在原有的基礎(chǔ)上根據(jù)本 班實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，從而更好的進(jìn)行物資資源的共享和利用。 結(jié)合主題，收集資料，每個主題制作一次主題 PPT。 每班針對一個主題進(jìn)行制作，每學(xué)期一次，教師針對主題及時進(jìn)行目標(biāo)預(yù)設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角設(shè)置、反思等等，通過文字、照片等形式記錄下來。 與教學(xué)點幫扶結(jié)對，資源共享。 將 8 個教學(xué)點大班的教師大班進(jìn)行一個對兩個的幫扶結(jié)對，將中心的一些資源 (區(qū)角材料、主題墻等 )帶到教學(xué)點去，同時鼓勵教學(xué)點教師到中心來，中心教師到教學(xué)點去，真正做到幫扶結(jié)對，共同提高的作用。 (三 )增強以研促教、以教促研的意識，加大課 題研究的力度。 教科研可以說是教育教學(xué)的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要。本學(xué)期我們大班組將以年級組為單位申報一個縣級中心課題。爭取在研究過程中，立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn)，通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復(fù)地過程，使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復(fù)的實踐中積累經(jīng)驗。 深入的學(xué)習(xí)課題研究的過程和方法嗎，如課題申報、材料的收集、積累、整理等等，幫助年級組每位教師提高自身的整體教研能力。 積極引導(dǎo)和鼓勵年級組教師平時善于發(fā)現(xiàn) 問題、積累素材、及時反思，將自己的所思、所想以文字的形式記錄下來，形成一些優(yōu)秀的案例分析，經(jīng)驗介紹、學(xué)科論文等等。 每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。 積極配合園內(nèi)做好園本教研工作。 (四 )充分利用現(xiàn)有資源，創(chuàng)造性地開展區(qū)域活動，并重視自然角和主題墻的開設(shè)。 平行班之間，往往有很多教學(xué)內(nèi)容是相同的，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復(fù)，為了更好地利用空間，給幼兒更多的觀察探索環(huán)境機會，決定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角，自然角采取種植比賽，幼兒自己照料，定期測量、記錄，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識和測量能力。 大班的幼兒有了一定的交往能力，但在幼兒園里只限于與同班小朋友之間的交往，對幼兒園其他班的幼兒大多都是看著眼熟但不知道是誰，也沒有接觸。針對這一現(xiàn)象，結(jié)合幼兒區(qū)域活動情況，每個班結(jié)合主題開設(shè)區(qū)域活動內(nèi)容，選擇適當(dāng)時期每班區(qū)域活動相同時間，幼兒可以自 由選擇進(jìn)某個班級某個區(qū)域活動，每班兩位老師配班指導(dǎo)。環(huán)境不同，伙伴不同，這樣的區(qū)域活動刺激了幼兒各個感官，也滿足了大班幼兒交往和發(fā)展的需要。如此一來，每個區(qū)域活動周期可以適當(dāng)延長，在促進(jìn)幼兒發(fā)展同時也減輕了教師工作負(fù)荷量。 在每周固定時間開設(shè)的區(qū)域內(nèi)容上，為了緩解人多開放內(nèi)容少操作材料少而出現(xiàn)有的幼兒無所事事或經(jīng)常更換活動區(qū)的現(xiàn)象，每班在每個區(qū)域領(lǐng)域開放內(nèi)容相關(guān)的多個內(nèi)容，減少幼兒流動的現(xiàn)象?；顒觾?nèi)容周期延長，這也是給教師減負(fù)的另一個途徑。同時教師和幼兒共同制定區(qū)域活動常規(guī)，為區(qū)域活動日?；於己玫某?規(guī)基礎(chǔ)。在幼兒不遵守規(guī)則的情況下，例如，操作材料用好不整理，有必要對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠幸饬x的懲罰。 區(qū)域材料向多領(lǐng)域延伸。受環(huán)境的影響，班級一般只開設(shè)益智、數(shù)學(xué)、語言、美工、建構(gòu)之類容易保持活動區(qū)整潔且易于整理的區(qū)角。年級組將在原來內(nèi)容的基礎(chǔ)上鼓勵各班級開設(shè)可實驗探索科學(xué)類的內(nèi)容，各班級也可根據(jù)需要將科學(xué)探索融入自然角中。 三、具體活動安排： 九月： 傳達(dá)教研室工作計劃、本園保教工作計劃、本年級組教研計劃。 制定并交流出適合本班的班務(wù)計劃。 以主講人的形式圍繞一個話題進(jìn)行討論、交流。 交流開展主題活動的情況、傳達(dá)專題計劃。 利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。 十 月： 觀摩本組內(nèi) 3 年以內(nèi)青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進(jìn)行評價和反思。 以主講人的形式圍繞一個話題進(jìn)行討論、交流。 交流開展主題活動的情況、專題研討沙龍。 組織家長會。 十一月： 觀摩 5 年以內(nèi)青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進(jìn)行評價反思 以主講人的形式圍繞一個話題進(jìn)行討論、交流。 專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。 組織家長開放半日活動。 十二月： 觀摩 5 年以上教師教學(xué)展示活動并組織教師進(jìn)行評價 反思。 以主講人的形式圍繞一個話題進(jìn)行討論、交流。 開展元旦親子游園活動。 2023 學(xué)校秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃【篇 11】 一、主題實施 主題一：《七彩世界》將幼兒帶入了他們急欲探究的天地：色彩來源于光的作用，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來到地上 “ 玩 ” 出來的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，自己吹出來的肥皂泡泡有七彩顏色 ?? 處處都有七彩顏色。有了七彩顏色，畫畫更美麗，打扮東西更漂亮，游戲起來更有趣。 主題二：在《動物，我們的朋友》這一學(xué)習(xí)脈絡(luò)中，我們選擇小烏龜這一容易獲得的資源，讓小烏龜以 “ 來賓 ” 的身 邊走進(jìn)孩子的生活，走進(jìn)孩子主動學(xué)習(xí)的情境，成為他們飼喂、養(yǎng)護(hù)的寵物，經(jīng)常觀察的對象，游戲、表達(dá)、表現(xiàn)的主角。在孩子有了這樣的學(xué)習(xí)體驗，嘗試過這樣的學(xué)習(xí)方法后，我們又引領(lǐng)著孩子進(jìn)入更廣闊的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識更多的動物朋友，讓孩子自主地認(rèn)識動物的特征及其與人們生活的關(guān)系，讓孩子以真善美的心靈去體驗動物的生活、動物的喜怒哀樂。 二、幼兒生活、學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)整理自己的床鋪及自己的物品，完善自我服務(wù)能力。 隨著天氣的變化，能主動增減衣物，保證衣著整齊。 優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索 __，提高幼兒的動手能力。 通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 三、家長工作 將幼兒收集的有關(guān)動物的資料匯總布置成專欄，供幼兒交流學(xué)習(xí)。 在家中和孩子一起利用各種資源經(jīng)常交流動物的名稱、外形特征和生活習(xí)性等。 幫助孩子查閱一些有關(guān)動物的資料 。和孩子一起收看《動物世界》、《人與自然》等專題電視節(jié)目。 收集動物自我保護(hù)和保護(hù)環(huán)境方面的資料，豐富有關(guān)的知 識。 家長還可以利用休息日帶孩子到動物園去參觀，認(rèn)識一些常見的動物，給孩子講講動物的名稱、外形特征和生活習(xí)性。