【正文】 聽課。 新教師上見面課。 請校外學者專家來校指導教學工作。 搞好期末復習工作，迎接期末質(zhì)量檢測。 二、學校管理目標： 規(guī)范加特色，確保在市、鎮(zhèn)兩級兩項綜合評估中繼續(xù)保持領先位次，辦好人民滿意教育，打造全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌學校。進一步深化課堂教學改革，扎實開展校本教研，通過 “ 名師引路 ” 、 “ 自我反思 ” 、 “ 同伴協(xié)助 ” 、 “ 網(wǎng)絡教研 ” 、 “ 專業(yè)扶持 ” 等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實地開展新課程下的校本教研活動。繼續(xù)抓好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)案例等參賽活動。 ⑦ 、家長學校的課程安排及活動組織，家校聯(lián)系工作的安排與組織。 ④ 、 切實提高課堂教學效率，加強課堂教學有效性研究，堅持開展聽 “ 推門課 ” 活動，積極倡導高效務實的課堂教學理念。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到小朋友們天真無邪的氣息。讓每一位學生都得到 盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃： 一、指導思想。學生能自覺主動地參與清潔勞動，但是保潔意識不夠，有待加強。安全工作重于泰山，學生安全關系家庭和學校的成長，必須擺在重要的位置，共通構建平安的學習環(huán)境。提高學生學習的主動性。利用班會、座談會、晨會時間堅強安全教育和宣傳，開展安全演練、觀看安全紀錄片等活動。 家教結合： 經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。同時在各項活動中 挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。 布置教室。 迎元旦。 本學期，通過全面推進基于標準的教學工作，積極 實施課堂觀察活動，構建有效的、開放的、獨具我校標識的 “ 審美體驗 ” 課堂形態(tài)，從而不斷提高教師設計教學、實施教學和評價教學的能力，提高課堂教學的實效性，努力實現(xiàn) “ 教學管理人性化、教學管理制度化、教學過程精細化、教教學質(zhì)量目標化 ” 的管理特色，促進我校教研工作上一個新臺階，不斷提升全校的教育教學質(zhì)量。 由于每周集中教研時間有限，所以各教研組要精選教研內(nèi)容。三是知識點、考查點、易錯點 (語文學科包括字詞、句子、閱讀、習作等幾個方面，數(shù)學學科包括概念、計算、圖形、動手操作、解決問題等幾個方面 )。 體驗 ” 課堂教學形態(tài)，結合年級特點、學科特點進行課型、課例的研討 。 “ 小課題研究 ” 由各年級組根據(jù)教學需要和教學中出現(xiàn)的問題、困惑等確立的適合本年級組研究的小課題，也可以圍繞 “ 多彩課堂教學形態(tài) ” 進行研究。積極開展藝術小學與藝術小學教育發(fā)展共同體各兄弟學校的結對交流活動，充分發(fā)揮學校的示范、引領和輻射作用。學科大組安排 4 次 (“ 基于問題解決 ” 的主題教研活動不少于1 次 )，由學科大組組長制定教研活動安排。 二、健康和動作發(fā)展 體格健壯，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力。 三、語言和認知能力 聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。 學會 10 以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學會看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量關系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。 學習音樂、韻律活動和節(jié)奏，學習繪畫和手工制作，表達自己的感受、發(fā)展想象力。樹立自己的事情自己做的自主意識。 (2)運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。但在自律、自控方面還有待加強。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本 身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。 培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)。但仍存在有一些細節(jié)上的問題。唱歌時在老師的提醒下會控制自己的音量。通過上學期磨課失敗，我看到了我自身在教學方面的不足與欠缺。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的 一日生活。 ④ 保證戶外活動時間，注意活動 的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。防范杜絕不必要的安全事故發(fā)生。 課間活動 教育幼兒遵守活動規(guī)則，不在教室內(nèi)追逐打鬧、不推桌椅，同伴之間友好相處，不擠不撞，不打人。在活動開始前進行三分鐘安全教育，向幼兒講解在戶外活動的紀律，不打架，不亂跑。 當幼兒發(fā)生安全事故，不論大小，我們老師必須做到的是及時處理問題，嚴格遵守幼兒園安全管理制度，及時上報給園領導酌情處理。利用各種親子活動促進良好的 親子關系。加強班級人員 間的溝通與交流，從而更加默契地開展工作。 七、其它工作 在新的學期根據(jù)幼兒的年齡情況設計和開展豐富有趣的主題活動。在主題環(huán)境的創(chuàng)設和布置的過程中讓幼兒充分參與，讓幼兒有機會做環(huán)境的主人。 2023 學校秋季學期教學工作計劃【篇 10】 首先，本班的絕大數(shù)幼兒都是從小班升上來的，幼兒和教師之間互相都很了解，這對幼兒的學習和生活都比較有利。本學期各大班要求根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況制定領域?qū)W期目標，再根據(jù)學期目標制定每周教學計劃，我們把語言和數(shù)學兩大領域為切口，制定各班語言領域?qū)W期發(fā)展目標和數(shù)學領域?qū)W期發(fā)展目標，明確教學計劃的制定方向，使教學更具全面性和系統(tǒng)性。 (三 )增強以研促教、以教促研的意識，加大課 題研究的力度。 積極配合園內(nèi)做好園本教研工作?；顒觾?nèi)容周期延長，這也是給教師減負的另一個途徑。 以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。 專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。 主題二：在《動物，我們的朋友》這一學習脈絡中，我們選擇小烏龜這一容易獲得的資源，讓小烏龜以 “ 來賓 ” 的身 邊走進孩子的生活，走進孩子主動學習的情境，成為他們飼喂、養(yǎng)護的寵物，經(jīng)常觀察的對象，游戲、表達、表現(xiàn)的主角。 幫助孩子查閱一些有關動物的資料 。 收集動物自我保護和保護環(huán)境方面的資料，豐富有關的知 識。 二、幼兒生活、學習活動 學習整理自己的床鋪及自己的物品，完善自我服務能力。 十二月： 觀摩 5 年以上教師教學展示活動并組織教師進行評價 反思。 利用網(wǎng)絡開展教研活動。在幼兒不遵守規(guī)則的情況下，例如，操作材料用好不整理，有必要對幼兒進行適當?shù)挠幸饬x的懲罰。 平行班之間，往往有很多教學內(nèi)容是相同的，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復，為了更好地利用空間，給幼兒更多的觀察探索環(huán)境機會，決定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角，自然角采取種植比賽，幼兒自己照料，定期測量、記錄，培養(yǎng)幼兒的責任意識和測量能力。本學期我們大班組將以年級組為單位申報一個縣級中心課題。 將原有主題合并成為四個主題，分別是《你變我變大家變》、《七彩世界》、《動物我們的朋友》、《開心一刻》。 __年秋季大班學期工作計劃 一、指導思想： 從本年級的實際情況出發(fā)，以園本教研計劃為核心，以提高教師教育教學能力、促進幼兒全面發(fā)展為中心任務，以區(qū)域活動日常化為重點，繼續(xù)以新《綱要》為教學依據(jù)，制定有針對性的計劃，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去，重視行為到觀念的轉變和體現(xiàn)。班級老師共同努力為孩子們創(chuàng)設一個寬松、 和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。創(chuàng)設新奇、生動的物質(zhì)環(huán)境。我決定在新學期嘗試不同的會議主持形式。 六、管理工作 在新的學期還是由我擔任班長和肖老師 (肖麗婷 )、保育姐姐 (周思吟 )共同搭班。 注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質(zhì)量。 接送安全 要求家長必須把幼兒送到班級門口，陪同幼兒晨檢完再離開。 進餐、午睡安全 知道不吃不潔凈的食物，進餐時不講話、不笑鬧以防嗆食。隨著本班幼兒年齡的增長，已經(jīng)初步具有了一定的安全意識。 ⑤ 對個別特殊幼兒要特殊照管，如：有個別幼兒汗比較大，保育姐姐要及時發(fā)現(xiàn)并及時處理。 三位老師達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育。把過去不好的全部丟棄忘記，重新學習如何能夠上好一節(jié)課，認真對 待每一節(jié)課。比如，孩子們的音樂表現(xiàn)力不好、在音樂表演方面不夠自信等等。其次，幼兒交作業(yè)的情況不是非常的理想。懂得做任何事情都要努力并且有始有終 。 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)，促進幼兒的健康，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力并完成力所能及的任務。同時產(chǎn)生了為集體服務的意識，喜歡做值日生工作。 2023 學校秋季學期教學工作計劃【篇 9】 一、指導思想 又是一個金秋的好季節(jié)，我們在收獲成績的同時，也欣喜地迎來了新學期播種的開始。根據(jù) “ 三會 ” 目標和圍繞教育部人文社會科學 “ 九五 ” 專項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式、在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習 ，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。 2023 學校秋季學期教學工作計劃【篇 7】 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā) 展，特擬定工作計劃如下： 一、班級情況分析 本班幼兒有 x 名是從中一班升上來的， x 名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 x 名，男孩 x 名，女孩 x 名、經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣、 其他各方面的能力都有了不同水平的提高、他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒、大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定、社會 交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌、能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好、對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高、平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極、活躍、但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次 。 關心和愛護周圍環(huán)境，了解一些祖國各地的風土人情、著名建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內(nèi)容。 在教師帶領下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動。 教研時間，教研組內(nèi)任何教師不得無故缺席，教研其間組員要以認真、謙虛的態(tài)度對待每次教研，積極發(fā)言，以促提升。所有任課教師都積極參加講課、聽課活動，認真做好聽課記錄，認真評價，積極交流，相互取長補短。 “ 課例研討和課堂觀察 ” ，要求每個教研組每學期選取 1 節(jié)課進行同課異構和課堂觀察，采取骨干教師先上 “ 試水課 ” ，上完之后針對觀察結果等進行課例研討，之后青年教師再上 “ 復活課 ” ，從而不斷提高青年教師的授課水平。三是扎實開展 “ 基于問題解決 ”的主題教研活動 (“ 問題解決 ” 是指教研組根據(jù)某一特定的具體教育教學問題自行組織開展的專題研討活動，其中包含兩個要素：一是教研是以問題的發(fā)現(xiàn)為出發(fā)點并以問題的解決為最終的價值取向的活動 。五是評價方式?；蛘吒鶕?jù)教材特點，有所側重地進行理論學習或小課題研究，使教師的教學實踐得到理論性的指導，教學行為有科學依據(jù)和理論支持。 三、教研要求 根據(jù)學校實際情況，教研形式力求靈活多樣，以促進教專業(yè)化成長，逐步建立 “ 以校為本、以課堂為主體 ” 的教研機制，引導教師在學學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。 安排寒假生活。 學農(nóng)基地收、種。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。 培養(yǎng)班級干部： 及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。 第四：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。班級里實行班干部責任制。另外，學生標新立異的能力不高，因此本學期班級工作的重點應放在，逐步引導學生熟悉并適應學習生活，嚴格訓練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。創(chuàng)新家校合作育人模式，實現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，構建開放式的教育格局 。 作為一名新教師，我深深地感受到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以 適應時代的需求、學生和家長的需求，成為一名合格的好老師。 ⑥ 、組織好基礎年級調(diào)考、小科抽考、六年級統(tǒng)考與各級各類競賽 (重點是學生特長競賽和作文競賽 )。 ⑨ 、抓班級量化管理，督促《班務日志》、《班主任工作手冊》等的填寫。 四、工作要求： 德育： ① 、抓教師師德師風建設，組織學習實踐發(fā)展觀活動，開展好黨風廉政建設，規(guī)范教師從教行為，及時查處體罰學生