【正文】 聽課。 新教師上見面課。 請(qǐng)校外學(xué)者專家來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)工作。 搞好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末質(zhì)量檢測(cè)。 二、學(xué)校管理目標(biāo)： 規(guī)范加特色，確保在市、鎮(zhèn)兩級(jí)兩項(xiàng)綜合評(píng)估中繼續(xù)保持領(lǐng)先位次，辦好人民滿意教育，打造全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌學(xué)校。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研，通過(guò) “ 名師引路 ” 、 “ 自我反思 ” 、 “ 同伴協(xié)助 ” 、 “ 網(wǎng)絡(luò)教研 ” 、 “ 專業(yè)扶持 ” 等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)地開展新課程下的校本教研活動(dòng)。繼續(xù)抓好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)案例等參賽活動(dòng)。 ⑦ 、家長(zhǎng)學(xué)校的課程安排及活動(dòng)組織，家校聯(lián)系工作的安排與組織。 ④ 、 切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究，堅(jiān)持開展聽 “ 推門課 ” 活動(dòng)，積極倡導(dǎo)高效務(wù)實(shí)的課堂教學(xué)理念。對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到小朋友們天真無(wú)邪的氣息。讓每一位學(xué)生都得到 盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，特制定以下計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想。學(xué)生能自覺主動(dòng)地參與清潔勞動(dòng)，但是保潔意識(shí)不夠，有待加強(qiáng)。安全工作重于泰山，學(xué)生安全關(guān)系家庭和學(xué)校的成長(zhǎng)，必須擺在重要的位置，共通構(gòu)建平安的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。利用班會(huì)、座談會(huì)、晨會(huì)時(shí)間堅(jiān)強(qiáng)安全教育和宣傳，開展安全演練、觀看安全紀(jì)錄片等活動(dòng)。 家教結(jié)合： 經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中 挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。 布置教室。 迎元旦。 本學(xué)期，通過(guò)全面推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)工作，積極 實(shí)施課堂觀察活動(dòng)，構(gòu)建有效的、開放的、獨(dú)具我校標(biāo)識(shí)的 “ 審美體驗(yàn) ” 課堂形態(tài)，從而不斷提高教師設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)和評(píng)價(jià)教學(xué)的能力，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，努力實(shí)現(xiàn) “ 教學(xué)管理人性化、教學(xué)管理制度化、教學(xué)過(guò)程精細(xì)化、教教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)化 ” 的管理特色，促進(jìn)我校教研工作上一個(gè)新臺(tái)階，不斷提升全校的教育教學(xué)質(zhì)量。 由于每周集中教研時(shí)間有限，所以各教研組要精選教研內(nèi)容。三是知識(shí)點(diǎn)、考查點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn) (語(yǔ)文學(xué)科包括字詞、句子、閱讀、習(xí)作等幾個(gè)方面，數(shù)學(xué)學(xué)科包括概念、計(jì)算、圖形、動(dòng)手操作、解決問(wèn)題等幾個(gè)方面 )。 體驗(yàn) ” 課堂教學(xué)形態(tài)，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行課型、課例的研討 。 “ 小課題研究 ” 由各年級(jí)組根據(jù)教學(xué)需要和教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題、困惑等確立的適合本年級(jí)組研究的小課題，也可以圍繞 “ 多彩課堂教學(xué)形態(tài) ” 進(jìn)行研究。積極開展藝術(shù)小學(xué)與藝術(shù)小學(xué)教育發(fā)展共同體各兄弟學(xué)校的結(jié)對(duì)交流活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校的示范、引領(lǐng)和輻射作用。學(xué)科大組安排 4 次 (“ 基于問(wèn)題解決 ” 的主題教研活動(dòng)不少于1 次 )，由學(xué)科大組組長(zhǎng)制定教研活動(dòng)安排。 二、健康和動(dòng)作發(fā)展 體格健壯，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對(duì)疾病有一定的抵御能力。 三、語(yǔ)言和認(rèn)知能力 聽：在與別人說(shuō)話時(shí)，集體中能專注地，較長(zhǎng)時(shí)間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。 學(xué)會(huì) 10 以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學(xué)會(huì)看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷、推理。 學(xué)習(xí)音樂(lè)、韻律活動(dòng)和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力。樹立自己的事情自己做的自主意識(shí)。 (2)運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。但在自律、自控方面還有待加強(qiáng)。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本 身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。 培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)。但仍存在有一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。唱歌時(shí)在老師的提醒下會(huì)控制自己的音量。通過(guò)上學(xué)期磨課失敗，我看到了我自身在教學(xué)方面的不足與欠缺。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的 一日生活。 ④ 保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注意活動(dòng) 的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。防范杜絕不必要的安全事故發(fā)生。 課間活動(dòng) 教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不在教室內(nèi)追逐打鬧、不推桌椅，同伴之間友好相處，不擠不撞，不打人。在活動(dòng)開始前進(jìn)行三分鐘安全教育，向幼兒講解在戶外活動(dòng)的紀(jì)律，不打架，不亂跑。 當(dāng)幼兒發(fā)生安全事故，不論大小，我們老師必須做到的是及時(shí)處理問(wèn)題，嚴(yán)格遵守幼兒園安全管理制度，及時(shí)上報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)酌情處理。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的 親子關(guān)系。加強(qiáng)班級(jí)人員 間的溝通與交流，從而更加默契地開展工作。 七、其它工作 在新的學(xué)期根據(jù)幼兒的年齡情況設(shè)計(jì)和開展豐富有趣的主題活動(dòng)。在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和布置的過(guò)程中讓幼兒充分參與，讓幼兒有機(jī)會(huì)做環(huán)境的主人。 2023 學(xué)校秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃【篇 10】 首先，本班的絕大數(shù)幼兒都是從小班升上來(lái)的，幼兒和教師之間互相都很了解，這對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和生活都比較有利。本學(xué)期各大班要求根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況制定領(lǐng)域?qū)W期目標(biāo)，再根據(jù)學(xué)期目標(biāo)制定每周教學(xué)計(jì)劃，我們把語(yǔ)言和數(shù)學(xué)兩大領(lǐng)域?yàn)榍锌?，制定各班語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo)，明確教學(xué)計(jì)劃的制定方向，使教學(xué)更具全面性和系統(tǒng)性。 (三 )增強(qiáng)以研促教、以教促研的意識(shí)，加大課 題研究的力度。 積極配合園內(nèi)做好園本教研工作?；顒?dòng)內(nèi)容周期延長(zhǎng)，這也是給教師減負(fù)的另一個(gè)途徑。 以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論、交流。 專題研討沙龍、交流開展主題活動(dòng)的情況。 主題二：在《動(dòng)物，我們的朋友》這一學(xué)習(xí)脈絡(luò)中，我們選擇小烏龜這一容易獲得的資源，讓小烏龜以 “ 來(lái)賓 ” 的身 邊走進(jìn)孩子的生活，走進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的情境，成為他們飼喂、養(yǎng)護(hù)的寵物，經(jīng)常觀察的對(duì)象，游戲、表達(dá)、表現(xiàn)的主角。 幫助孩子查閱一些有關(guān)動(dòng)物的資料 。 收集動(dòng)物自我保護(hù)和保護(hù)環(huán)境方面的資料，豐富有關(guān)的知 識(shí)。 二、幼兒生活、學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)習(xí)整理自己的床鋪及自己的物品，完善自我服務(wù)能力。 十二月： 觀摩 5 年以上教師教學(xué)展示活動(dòng)并組織教師進(jìn)行評(píng)價(jià) 反思。 利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動(dòng)。在幼兒不遵守規(guī)則的情況下，例如，操作材料用好不整理，有必要對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠幸饬x的懲罰。 平行班之間，往往有很多教學(xué)內(nèi)容是相同的，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復(fù)，為了更好地利用空間，給幼兒更多的觀察探索環(huán)境機(jī)會(huì)，決定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角，自然角采取種植比賽，幼兒自己照料，定期測(cè)量、記錄，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)和測(cè)量能力。本學(xué)期我們大班組將以年級(jí)組為單位申報(bào)一個(gè)縣級(jí)中心課題。 將原有主題合并成為四個(gè)主題，分別是《你變我變大家變》、《七彩世界》、《動(dòng)物我們的朋友》、《開心一刻》。 __年秋季大班學(xué)期工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 從本年級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，以園本教研計(jì)劃為核心，以提高教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為中心任務(wù)，以區(qū)域活動(dòng)日?；癁橹攸c(diǎn)，繼續(xù)以新《綱要》為教學(xué)依據(jù)，制定有針對(duì)性的計(jì)劃，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動(dòng)中去，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。班級(jí)老師共同努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、 和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)新奇、生動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境。我決定在新學(xué)期嘗試不同的會(huì)議主持形式。 六、管理工作 在新的學(xué)期還是由我擔(dān)任班長(zhǎng)和肖老師 (肖麗婷 )、保育姐姐 (周思吟 )共同搭班。 注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。 接送安全 要求家長(zhǎng)必須把幼兒送到班級(jí)門口，陪同幼兒晨檢完再離開。 進(jìn)餐、午睡安全 知道不吃不潔凈的食物，進(jìn)餐時(shí)不講話、不笑鬧以防嗆食。隨著本班幼兒年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)初步具有了一定的安全意識(shí)。 ⑤ 對(duì)個(gè)別特殊幼兒要特殊照管，如：有個(gè)別幼兒汗比較大，保育姐姐要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。 三位老師達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育。把過(guò)去不好的全部丟棄忘記，重新學(xué)習(xí)如何能夠上好一節(jié)課，認(rèn)真對(duì) 待每一節(jié)課。比如，孩子們的音樂(lè)表現(xiàn)力不好、在音樂(lè)表演方面不夠自信等等。其次，幼兒交作業(yè)的情況不是非常的理想。懂得做任何事情都要努力并且有始有終 。 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)幼兒的健康，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力并完成力所能及的任務(wù)。同時(shí)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作。 2023 學(xué)校秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃【篇 9】 一、指導(dǎo)思想 又是一個(gè)金秋的好季節(jié)，我們?cè)谑斋@成績(jī)的同時(shí)，也欣喜地迎來(lái)了新學(xué)期播種的開始。根據(jù) “ 三會(huì) ” 目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué) “ 九五 ” 專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式、在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí) ，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。 2023 學(xué)校秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃【篇 7】 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā) 展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下： 一、班級(jí)情況分析 本班幼兒有 x 名是從中一班升上來(lái)的， x 名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 x 名，男孩 x 名，女孩 x 名、經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、 其他各方面的能力都有了不同水平的提高、他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒、大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定、社會(huì) 交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌、能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好、對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高、平時(shí)常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍、但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說(shuō)話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次 。 關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境，了解一些祖國(guó)各地的風(fēng)土人情、著名建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。 早期閱讀：能獨(dú)立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內(nèi)容。 在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)。 教研時(shí)間，教研組內(nèi)任何教師不得無(wú)故缺席，教研其間組員要以認(rèn)真、謙虛的態(tài)度對(duì)待每次教研，積極發(fā)言，以促提升。所有任課教師都積極參加講課、聽課活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課記錄，認(rèn)真評(píng)價(jià)，積極交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。 “ 課例研討和課堂觀察 ” ，要求每個(gè)教研組每學(xué)期選取 1 節(jié)課進(jìn)行同課異構(gòu)和課堂觀察，采取骨干教師先上 “ 試水課 ” ，上完之后針對(duì)觀察結(jié)果等進(jìn)行課例研討，之后青年教師再上 “ 復(fù)活課 ” ，從而不斷提高青年教師的授課水平。三是扎實(shí)開展 “ 基于問(wèn)題解決 ”的主題教研活動(dòng) (“ 問(wèn)題解決 ” 是指教研組根據(jù)某一特定的具體教育教學(xué)問(wèn)題自行組織開展的專題研討活動(dòng)，其中包含兩個(gè)要素：一是教研是以問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)并以問(wèn)題的解決為最終的價(jià)值取向的活動(dòng) 。五是評(píng)價(jià)方式。或者根據(jù)教材特點(diǎn)，有所側(cè)重地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)或小課題研究，使教師的教學(xué)實(shí)踐得到理論性的指導(dǎo)，教學(xué)行為有科學(xué)依據(jù)和理論支持。 三、教研要求 根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，教研形式力求靈活多樣，以促進(jìn)教專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步建立 “ 以校為本、以課堂為主體 ” 的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。 安排寒假生活。 學(xué)農(nóng)基地收、種。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評(píng)比活動(dòng)。 培養(yǎng)班級(jí)干部： 及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。 第四：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。另外，學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高，因此本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。創(chuàng)新家校合作育人模式，實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，構(gòu)建開放式的教育格局 。 作為一名新教師，我深深地感受到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以 適應(yīng)時(shí)代的需求、學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，成為一名合格的好老師。 ⑥ 、組織好基礎(chǔ)年級(jí)調(diào)考、小科抽考、六年級(jí)統(tǒng)考與各級(jí)各類競(jìng)賽 (重點(diǎn)是學(xué)生特長(zhǎng)競(jìng)賽和作文競(jìng)賽 )。 ⑨ 、抓班級(jí)量化管理，督促《班務(wù)日志》、《班主任工作手冊(cè)》等的填寫。 四、工作要求： 德育： ① 、抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，組織學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)，開展好黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，及時(shí)查處體罰學(xué)生