【正文】 1 網(wǎng)絡論壇、學術沙龍學習研修活動，開展網(wǎng)絡討論每周每人不少于 1 小時。 借助業(yè)務部門 的引領，倡導教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在教學實踐中探索，促進教師專業(yè)化成長，成立以學帶、骨干教師為首的同伴互助小組。 五、工作行事歷： 九月： 各學科教師制訂教學計劃，超前備課二周，學校進行第一次教學常規(guī)全面檢查。 做好市級督導檢查迎檢工作。 啟動學帶教師讀書活動。 各學科教研組長參加教研室組織的學科教研組建設專題研討及校本研修工作交流活動 全體英語教師參加區(qū)小學英語跨文化知識交流活動 英語教師參加市小學英語教材培訓。 1音樂教師參加省音樂優(yōu)質(zhì)課展評活動 1美術教師參加區(qū)集體備課活動。 各年級開展集體備課活動。 開展片區(qū)教學研修聯(lián)誼活動。 啟動以骨干教師為首的 “ 同伴互助 ” 活動。 英語教師參加省英語教材培訓。 積極參加涪城區(qū)第十屆校園歌手比賽。 繼續(xù)開展片區(qū)教學研修聯(lián)誼活動。 積極參加省思品賽課觀摩活動。 科學教師參加片區(qū)教學研討活動。 十二月： 開展學帶教師讀書沙龍活動或讀書心得文章展示活動。 進行第三次教學常規(guī)全面檢查。 20__年元月： 期末教學質(zhì)量檢測。 進行學期教學工作考核。 2023 學校秋季學期教學工作計劃【篇 3】 一、指導思想： 以全市教育工作會議精神為指南，以市局 “ 兩項 ” 考評為契機，積極學習南通教育經(jīng)驗，實行科學化管理，創(chuàng)建和諧型校園。堅持開展校本教研，以提高課堂教學的有效性為突破口，以深入學習知名教師為載體，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，進一步深化課程改革，切實推進素質(zhì)教育，提升辦學品味。 三、主要措施： 深入開展 學習南通教育經(jīng)驗的活動，追求人品與學問的同步卓越。倡導 “ 四個不計較 ”( 工作苦點甜點不計較，擔子輕點重點不計較，榮譽多點少點不計較，特色高點低點不計較 )。堅持抓好學生日常行為規(guī)范教育不放松，重點抓好安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育。 突出教學的中心地 位，把提高教學質(zhì)量作為學校的 .第一要務。通過研究，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。教學常規(guī)要做到 “ 四精四必六認真 ” ，即精選、精講、精練、精批 。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真選編批改講評作業(yè)、認真輔導、認真組織考試、 認真組織活動。 抓好各類評優(yōu)活動。 加強學校財產(chǎn)財務的管理，實行民主理財，將有限的資金用在教學上。 ② 、加強書香校園建設，評選 “ 書香班級 ” 、 “ 書香學生 ” 、 “ 書香家庭 ” ，豐富校園文化 (辦好宣傳櫥窗、懸掛警示語、主辦作文校報、辦好紅領巾廣播 )。 ④ 、組織豐富多彩的 “ 大家唱 大家跳 ” 藝術教育活動，抓好體育特長訓練，積極推廣自編校園集體舞，鞏固乒乓球隊訓練成果。 ⑥ 、組織好升旗儀式及記載工作，負責國旗下的主 題講話安排。 ⑧ 、抓校園及周邊環(huán)境的整治，處理好偶發(fā)事件及學生違紀事件。 ⑩ 、制定政教、少輔、班輔、考勤、控流、安全等方面的計劃、制度、責任狀和教師政教工作考評方案及期末工作總結(jié)，將上述資料整理歸檔。 ② 、加強對教學教研工作的領導，建立領導管科、蹲年級制度，成立學科教研組，定期開展教研活動，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。發(fā)揮好教研組長和各學科學會會員的骨干帶頭輻射作用，堅持開展網(wǎng)絡教研，加強博客團隊建設，開展優(yōu)秀博文評選活動。 ⑤ 、狠抓教學常規(guī)管理，認真組織常規(guī)的月備改工作檢查與平時不定期抽查相結(jié)合，嚴肅處理各種教學事故。注重教師教學質(zhì)量分析工作，搞好教師教學考核工作，抓好各類資料的收集歸檔工作。 ② 、設計校園建設規(guī)劃，進一步綠化、美化、凈化校園。 2023 學校秋季學期教學工作計劃【篇 4】 7 月，我走出了楚雄師學院的大門， 9 月我將作為一名新特崗教師正式成為楚雄市中山鎮(zhèn)六街民族小學的一份子。這就是這份工作的特點，也是我選擇這份工作的原因。為了自己更好地工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。作為一名新教師，接手二年級的班主任對我來說真是一種挑戰(zhàn)。做為一名班主任應該對學生 管如嚴父，愛如慈母，親如朋友 。 根據(jù)學校要求，認真貫徹落實以人為本，德育為先的理念，突出養(yǎng)成習慣、德育課程、問題學生教育等常規(guī)工作，切實提高工作實效性 。加強積極心理健康教育的研究與實踐，促進師生身心和諧、全面、主動發(fā)展。 我班共有 33 名學生，男生 19 名，女生 14 名。大部分學生思想上進，集體榮譽感強，能夠尊重師長， 但是由于年紀較小，自制意識和自制力較弱，上課時會隨便說話和玩小動作，需要加強監(jiān)督和引導。學生都來自農(nóng)村，大部分學生是留守兒童，有兩位學生來自單親家庭，需要老師和同學的關心和理解。通過各種活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發(fā)學生上進求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。 三、工作目標： 學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。因此，我決定從以下幾點入手： 第一：安全教育常抓不懈。 第二：建立完善的管理制度。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領導核心 。形成集體紀律 。 第三：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結(jié)進行獎懲。 四、具體措施： 安全教育： 安全教育是需要家長和學校的重視，在新學期及時召開家長座談會并簽訂安全責任書，加強家長的安全意識和責任意識。 重視養(yǎng)成教育： 養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 加強后進生管理： 面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。 及時了解學情： 準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 抓好少先隊工作： 班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。 重視文體工作： 教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。 九月： 打掃班級及公共場地衛(wèi)生。 加強期初的行為規(guī)范教育。 召開家長會。 十月： 慶祝國慶手抄報比賽。 十一月： 冬季運動會。 十二月： 跳繩比賽。 一月： 復習、期末考試。 六、總結(jié) 還給孩子們一個金色的童年。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正 ! 2023 學校秋季學期教學工作計劃【篇 5】 教研工作是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動 力，是加快教師專業(yè)成長的重要途徑，是實施素質(zhì)教育、進一步推進新課程改革的重要保證，為更好地開展教研工作，結(jié)合學校教學工作計劃 ,特制訂本計劃： 一、指導思想 學校教研工作以區(qū)教研工作精神及學校工作計劃為指導，積極落實 “ 尊重生命、以生為本、基于生活、生態(tài)發(fā)展 ” 的多彩課堂文化核心理念，以 “ 多彩課程 ” 建設為載體，以 “ 多彩課堂 ” 構建為著力點，以課題研究為手段，以校本教研為抓手，以 “ 構建提升學生學習力的課堂 ” 為工作主線，扎實開展 “ 基于問題解決 ” 的主題教研活動和課例研討活動。 二、工作思路 立足常規(guī)教學，強化教研實效，突出過程管理，提高課堂效率。本學期，我們將著力構建校本交流平臺，強勢推進校本研究，打造教教師專業(yè)成長之路，不斷提高課堂效率。 每個教研組每學期至少舉行一次 “ 與您相約圓夢多彩 ” 之走 進我們的教研活動，并提前做好各項準備材料，活動結(jié)束后，要注意做好組織交流，撰寫教學反思等后續(xù)工作。 認真做好期中、期末質(zhì)量分析：期中、期末考試后，教研組組織教師認真分析總結(jié)，查漏補缺，拿出切實可行的措施，全面的、有效的提高教育教學質(zhì)量。 “ 寧可點上打井，不要面上挖坑 ” ，力求每次教研活動，都能夠就教學實踐中遇到的某一問題或某些困惑進 行有針對性地教研，以求得到突破 。切忌求全、求大、面面俱到，不切合實際。開展固定教研活動，要做到 “ 六有 ” ：有時間、有地點、有中心發(fā)言人、有記錄、有討論、有成效。二是單元教學重難點 。四是單元作業(yè)綱要 。主備人發(fā)言結(jié)束，教研組內(nèi)每個成員進行討論，補充發(fā)言。 “ 理論學習 ” 由教研組長或成員推薦優(yōu)秀文章或視頻資料，有推薦人領著組員進行學習。 “ 主題教研 ” 一是圍繞 “ 審美 二是聚焦 “ 提升學生學習力 ” ，努力研究構建提升學生學習力的課堂 。二是教研是以問題為主題依托，并在不同的設計和架構中尋求共性和個性的融合和回歸 。問題的成因是清晰的 。 )。每位成員結(jié)合課題進行常態(tài)化的研究，積累資料，月末進行匯報研討。 專家引領輻射： ① 定期組織教 師觀看教學實錄和專家講座，并認真撰寫觀后感。本學期每位教師聽課不得低于 20 節(jié)，達到相互研究和促進，縮小差異的目的。 ④ 通過名師引領、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教研交流平臺 。 開展練兵活動： ① 開展全員賽教活動。使全體教師快速轉(zhuǎn)變觀念，改變課堂教學模式，提高教學質(zhì)量。 ③ 推薦優(yōu)秀教教師參加教育體育局教研室組織的語語文、數(shù)學、英語等學科的教教師基本功和優(yōu)質(zhì)課等比賽。 五、教研說明： 本學期共有教學周 18 周，每個年級教研組共安排 14 次，其中 “ 集體教研 ”4 次， “ 理論學習 ”2次， “ 主題教研 ”4 次， “ 小課題研究 ”4 次 。 每次教研時間，教研組長發(fā)揮組織領導作用，切實抓實每次教研，讓教研促教師專業(yè)成長。 學期末評選優(yōu)秀教研組，根據(jù)校本教研活動開展情況，以及學科教研組的整體教學成績，評選優(yōu)秀教研組進行表彰。 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自 信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。 有一定的衛(wèi)生知識，具有良好的生活衛(wèi)生習慣、公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力。 各種基本動作協(xié)調(diào)、準確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。 有一定的自我保護意識和能力，集體活動時能注 意安全。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協(xié)調(diào)。 說：能積極參加各種語言活動，能理解并復述別人的講話內(nèi)容，會連貫、清楚、較完整得用語言表達自己的意愿，有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方，包括各級領導，參觀交流人員，園外小朋友等。 好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，主動尋找答案，對其生活有關的信息、自 然科學現(xiàn)象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲 。 在生活中觀察風、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的益處和危害，對自然科學現(xiàn)象感興趣，愿意動手實驗。 四、品德和社會能力 逐步學會自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會公共秩序， 能關心同伴，幫助別人，在大帶小活動中作好榜樣，行為習慣良好。 積極認真參加班級勞動，有堅持性，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。 主動參加各項活動，能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務。 能在老師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則，能遵守公共場所的規(guī)則 (如乘車、公園、戲院等 ) 五、審美藝術表現(xiàn) 樂意參加各種藝術活動，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。 能主動、愉快地參加文學、音樂、舞蹈、美術的學習欣賞活動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞能力。有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高、語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言， 沒能認真傾聽，要不就是時間不長、部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感 。發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交