【正文】 次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。 四、安全工作 班級(jí)教師在思想上要時(shí)刻樹立 “ 安全第一 ” 的意識(shí)，做到安全工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不隨意離開幼兒。與家長(zhǎng)做好交接，帶藥幼兒必須有喂藥單，并且要求家長(zhǎng)寫好幼兒的名字、藥品名稱、用藥劑量等。 戶外活動(dòng)安全 帶幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，教師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。 孩子們對(duì)于一些特殊的電話號(hào)碼已經(jīng)能熟記，但是還缺少運(yùn)用的方法。 主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。而我作為班長(zhǎng)更要以身作則管理好這個(gè)班級(jí)體： 提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。 在教育教學(xué)中和肖老師共同學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。在幼兒的興趣上不斷更新和改進(jìn)材料，使幼兒樂于活動(dòng)。計(jì)劃需要整理。 制定學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)，使教學(xué)更具系統(tǒng)性。 與教學(xué)點(diǎn)幫扶結(jié)對(duì)，資源共享。 積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)年級(jí)組教師平時(shí)善于發(fā)現(xiàn) 問題、積累素材、及時(shí)反思，將自己的所思、所想以文字的形式記錄下來，形成一些優(yōu)秀的案例分析，經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)科論文等等。如此一來，每個(gè)區(qū)域活動(dòng)周期可以適當(dāng)延長(zhǎng)，在促進(jìn)幼兒發(fā)展同時(shí)也減輕了教師工作負(fù)荷量。 三、具體活動(dòng)安排： 九月： 傳達(dá)教研室工作計(jì)劃、本園保教工作計(jì)劃、本年級(jí)組教研計(jì)劃。 組織家長(zhǎng)會(huì)。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，自己吹出來的肥皂泡泡有七彩顏色 ?? 處處都有七彩顏色。 三、家長(zhǎng)工作 將幼兒收集的有關(guān)動(dòng)物的資料匯總布置成專欄，供幼兒交流學(xué)習(xí)。 。 優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索 __，提高幼兒的動(dòng)手能力。 開展元旦親子游園活動(dòng)。 以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論、交流。受環(huán)境的影響，班級(jí)一般只開設(shè)益智、數(shù)學(xué)、語言、美工、建構(gòu)之類容易保持活動(dòng)區(qū)整潔且易于整理的區(qū)角。針對(duì)這一現(xiàn)象，結(jié)合幼兒區(qū)域活動(dòng)情況，每個(gè)班結(jié)合主題開設(shè)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，選擇適當(dāng)時(shí)期每班區(qū)域活動(dòng)相同時(shí)間，幼兒可以自 由選擇進(jìn)某個(gè)班級(jí)某個(gè)區(qū)域活動(dòng)，每班兩位老師配班指導(dǎo)。同時(shí)又能讓教師在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。 結(jié)合主題，收集資料，每個(gè)主題制作一次主題 PPT。 本學(xué)期教師要對(duì)幼兒心理健康活動(dòng)進(jìn)行展示，這就要求教師對(duì) “ 幼兒心理健康 ” 有一個(gè)明晰的概念，老師將在展示活動(dòng)之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問題，以便有針對(duì)性地進(jìn)行選材。主題活動(dòng)沒有詳細(xì)計(jì)劃，外出活動(dòng)雖然是肖老師負(fù)責(zé)，怎么配合實(shí)施呢 ?另外，新新工作沒有。從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，獨(dú)立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)。 出現(xiàn)問題及時(shí)溝通，共同協(xié)商解決。雖然這之間也曾出現(xiàn)過種種矛盾。 通過家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳幼兒的各種訊息。雖然現(xiàn)在有門卡，但是遇到?jīng)]見過的家長(zhǎng)還是要多詢問，及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系。午睡時(shí)，不玩衣物，將衣物擺放到指定位置，嘴里不含飯，不俯臥、不蒙頭睡覺。針對(duì)此情況，我們必須做好以下幾點(diǎn)： 晨檢工作 堅(jiān)持每天晨檢，并要做到不漏檢。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理 嚴(yán)格執(zhí)行喂藥制度。我們幾位老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事做起，繼續(xù)貫穿在幼兒一日生活中： ① 教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。 三、保育工作 保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展工作，有的放矢，常抓不懈。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中這些將作為我在教學(xué)工作中的一個(gè)重點(diǎn)突破部分。除了教育幼兒外，還要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系做好溝通工作。有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。 薄弱因素分析：孩子們的規(guī)則意識(shí)還不夠深入，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行 。在語言表達(dá)能力方面也有了很大的提高。 幼兒安全管理與教育：結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩⒔】?、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心、有些家長(zhǎng)缺少和老師交流、本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)，具體措施如下： 二、班級(jí)管理方面 班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作、 每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色、 做好家園的聯(lián)系工作、利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián) 系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況 。 對(duì)人有禮貌，能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。 知道季節(jié)的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系 。 能安全的、熟練的使用運(yùn)動(dòng)器械。 2023 學(xué)校秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃【篇 6】 一、本學(xué)期教育總目標(biāo) 增強(qiáng)入學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證幼小銜接的順利進(jìn)行。 ② 積極醞釀開展教師素質(zhì)周活動(dòng)，開展全體教師粉筆字、簡(jiǎn)筆畫比賽、誦讀比賽等，不斷提高教師的整體素質(zhì)。 ② 樹立學(xué)科帶頭人，教師之間相互聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，縮小差異。三是規(guī)定了問題提出的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：絕大多數(shù)教師都關(guān)心的，確實(shí)存在的 問題 。亦可以是在主備人發(fā)言的同時(shí)，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言。 四、教研形式 每周二下午為固定教研時(shí)間，每天有隨機(jī)教研時(shí)間。 學(xué)期初，以教研組為單位，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，共同擬定教研內(nèi)容，力求緊密結(jié)合學(xué)校教研工作計(jì)劃和教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性的及時(shí)制訂出本學(xué)期本組的教研計(jì)劃，做好活動(dòng)過程的記錄，學(xué)期結(jié)束，及時(shí)寫出總結(jié)材料。我將會(huì)繼續(xù)俯身和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。 演講比賽。 五、工作安排。 重視關(guān)懷教育： 要關(guān)心學(xué)生的 生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，特別是留守兒童和單親家庭的孩子，班主任要時(shí)時(shí)了解他們的心理，給予關(guān)懷，重樹他們的自信心，做學(xué)生的知心朋友，建立平等和諧的師生關(guān)系，以使班主任工作做的更好。 重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 第五：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。形成正確的集體輿論 。同時(shí) 本學(xué)期將著力培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生管理學(xué)生，從而加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點(diǎn)。 隨著新一學(xué)年來臨，我成為了一名班主任走進(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來。 后勤： ① 、制定后勤工作計(jì)劃、制度、管理方案等。 教學(xué)： ① 、制定并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)、教研計(jì)劃與制度及教師教學(xué)工作績(jī)效考評(píng)方案。 ③ 、抓學(xué)生養(yǎng)成教育 (勤學(xué)教育、安全教育、孝雅教育、行為習(xí)慣教育 )有計(jì)劃有步驟的開展 “ 學(xué)榜樣見行動(dòng) ” 活動(dòng)、讀書活動(dòng)、主題班會(huì)隊(duì)會(huì)等德育活動(dòng)。有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)，有評(píng)必糾 。 堅(jiān)持德育為首，抓好德育隊(duì)伍、德育網(wǎng)絡(luò)、德育評(píng)價(jià)體系建設(shè)。 具體時(shí)間以臨時(shí)安排為準(zhǔn)，未盡事宜，另行通知。 音樂教師參加區(qū)級(jí)集體備 課和集體備課展示活動(dòng)。 英語、實(shí)踐與創(chuàng)新、科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科教師分別參加區(qū)級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)。 十月： 繼續(xù)做好省督導(dǎo)檢查迎檢工作。 召開學(xué)科教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期教學(xué)教研工作。片區(qū)教研活動(dòng)負(fù)責(zé)人：語文劉玉瓊、唐雪梅 。學(xué)科組長(zhǎng)要對(duì)本組教研工作的組織、檢查、考核工作全面負(fù)責(zé)，堅(jiān)持活動(dòng)考勤制度，活動(dòng)要有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有考核、有效果，有總結(jié)，并及時(shí)將教研計(jì)劃、各種教研信息和總結(jié)上傳 A61。 抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。 全員聽課：從第三周開始進(jìn)行全校任課教師全員聽課、評(píng)課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。 (二 )加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。 利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、 “ 網(wǎng)絡(luò)論壇 ” 、集體備課、學(xué)術(shù)沙龍等形式進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，并組織觀看優(yōu)秀的教學(xué)錄象課，要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。 認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》 。 “ 三別 ” 即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別 。 健全各中隊(duì)、小隊(duì)干部機(jī)制。開展 “ 觀月、賞月、探月、頌月 ” 的團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋的主題活動(dòng)。制作一張 “ 感謝師恩 ” 小報(bào)或賀卡 。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每次隊(duì)會(huì)的開展情況 (活動(dòng)備課、活動(dòng)過程、活動(dòng)效果 )進(jìn)行檢查。做到考評(píng)有依據(jù)。 堅(jiān)持每周一升國(guó)旗和周末降國(guó)旗制度。 開展少先隊(duì)的光榮感，責(zé)任感教育。 二、開展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員全面發(fā)展。 一、完善各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化管理職責(zé)，加大教育強(qiáng)度，提高安全意識(shí) 利用隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高廣大師生的安全意識(shí)。不斷提高師生的安全防范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步提升我校少先隊(duì)的品位和特色。 各班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，各班選拔五名責(zé)任心，有安全意識(shí)的隊(duì)員擔(dān)任小小安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告班主任或任課教師，確保學(xué)生的生命安全。促進(jìn)師生間的了解，增進(jìn)師生間的情誼。 四 、常規(guī)工作扎實(shí)有效，不斷推進(jìn)隊(duì)員的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 升國(guó)旗。做好每日的升旗日志記錄。學(xué)校統(tǒng)一開隊(duì)會(huì)由少先隊(duì)統(tǒng)一安排主題。 在教師節(jié)開展感謝恩師 “ 五個(gè)一 ” 活動(dòng)：召開一次以 “ 獻(xiàn)給教師的歌 ” 為主題的中隊(duì)會(huì) 。今年 9 月 22 日是國(guó)定傳統(tǒng)節(jié)假。 五、對(duì)大隊(duì)委進(jìn)行改選 充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動(dòng)性，在五六年級(jí)中競(jìng)選大隊(duì)委機(jī)構(gòu)。提倡 “ 三別四帶五無 ” 。管住自己的腳，不踐踏花草。 采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。 通過沙龍交流、學(xué)用結(jié)合座談、讀書筆記展評(píng)等方式大力開展學(xué)帶教師讀 書活動(dòng)。 (三 )抓住 “ 課改 ” 契機(jī)，提升辦學(xué)品位。 教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，涉及到一所學(xué)校的聲譽(yù)甚至于生存，新學(xué)期的教學(xué)管理將形成多層次、多方法、多途徑、多評(píng)價(jià)的格局，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，本期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去在管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，力爭(zhēng)從精細(xì)處入手，從細(xì)微處深入， 樹立 “ 質(zhì)量第一 ” 的意識(shí)。教研活動(dòng)要內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、全員參與、講求實(shí)效。活動(dòng)內(nèi)容以 “ 聽 —— 評(píng) —— 議課 ” 活動(dòng)或“ 集體備課 ” 活動(dòng)為主。 五、工作行事歷： 九月： 各學(xué)科教師制訂教學(xué)計(jì)劃，超前備課二周，學(xué)校進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)全面檢查。 1音樂教師參加省音樂優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng) 1美術(shù)教師參加區(qū)集體備課活動(dòng)。 英語教師參加省英語教材培訓(xùn)。 科學(xué)教師參加片區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)。 進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作考核。倡導(dǎo) “ 四個(gè)不計(jì)較 ”( 工作苦點(diǎn)甜點(diǎn)不計(jì)較，擔(dān)子輕點(diǎn)重點(diǎn)不計(jì)較，榮譽(yù)多點(diǎn)少點(diǎn)不計(jì)較，特色高點(diǎn)低點(diǎn)不計(jì)較 )。教學(xué)常規(guī)要做到 “ 四精四必六認(rèn)真 ” ，即精選、精講、精練、精批 。 ② 、加強(qiáng)書香校園建設(shè)，評(píng)選 “ 書香班級(jí) ” 、 “ 書香學(xué)生 ” 、 “ 書香家庭 ” ，豐富校園文化 (辦好宣傳櫥窗、懸掛警示語、主辦作文校報(bào)、辦好紅領(lǐng)巾廣播 )。 ⑩ 、制定政教、少輔、班輔、考勤、控流、安全等方面的計(jì)劃、制度、責(zé)任狀和教師政教工作考評(píng)方案及期末工作總結(jié)，將上述資料整理歸檔。注重教師教學(xué)質(zhì)量分析工作，搞好教師教學(xué)考核工作，抓好各類資料的收集歸檔工作。為了自己更好地工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。加強(qiáng)積極心理健康教育的研究與實(shí)踐，促進(jìn)師生身心和諧、全面、主動(dòng)發(fā)展。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上，開動(dòng)腦筋，通過多種形式的表揚(yáng)、競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心 。用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要開展好主題班會(huì)。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。 十月： 慶祝國(guó)慶手抄報(bào)比賽。 六、總結(jié) 還給孩子們一個(gè)金色的童年。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究，打造教教師專業(yè)成長(zhǎng)之路，不斷提高課堂效率。切忌求全、求大、面面俱到，不切合實(shí)際。主備人發(fā)言結(jié)束，教研組內(nèi)每個(gè)成員進(jìn)行討論，補(bǔ)充發(fā)言。二是教研是以問題為主題依托，并在不同的設(shè)計(jì)和架構(gòu)中尋求共性和個(gè)性的融合和回歸 。 專家引領(lǐng)輻射： ① 定期組織教 師觀看教學(xué)實(shí)錄和專家講座，并認(rèn)真撰寫觀后感。使全體教師快速轉(zhuǎn)變觀念，改變課