湘教版美術六上社區(qū)即景標準教案-資料下載頁
2024-11-20 02:03本頁面
【導讀】域，在孩子的成長歲月中，社區(qū)就是哺育他們成長的搖籃。他們成長體察之中漸漸孕育出深厚的情感。意在培養(yǎng)學生的選景構圖的能力。通過觀看課件和書上的圖片，能夠為學生提供記憶線索。學生帶來一定的局限性，很多學生會圍繞圖片內容進行繪畫。充分激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，要讓學生的畫面確立自己的中心，把最感人的一面刻畫出來。了解社區(qū)的基本功能及相關的人文知識。愛幼的優(yōu)良品質，增強公民道德意識。果所起的作用的認識。主要采取講授法、討論法、欣賞法、分析法。會覺得很親切，也許還會引起你許多的記憶呢！的審美感受，讓學生找到社區(qū)之美。學生的思路，同時引導學生保護環(huán)境，愛護社區(qū)。的前后，線條的輕重，如何表現(xiàn)社區(qū)的動人情景。教師巡回輔導，給予學生適當?shù)膸椭?。學生相互評價，簡談收獲。
【正文】 誰能夠移動課件中的取景框，幫我找到最適合的視覺焦點。 生：學生取景。 師：同學們，我這有兩張作品，你們說一說，哪一張作品更好，為什么？（兩張作品，一張畫只是簡單的平涂，另一張進行了深入的刻畫，有明顯的對比） 我們來一起動手改一改怎么樣？ 師：動手進行演示，進行適當?shù)闹v解：色彩的冷暖、明暗，空間的前后，線條的輕重，如何表現(xiàn)社區(qū)的動人情景。（德育滲透點） 生：模仿學習，思考回答。 創(chuàng)作實踐活動 教師巡回輔導，給予學生適當?shù)膸椭? 展示總結 學生相互評價，簡談收獲。（德育滲透點） 展示學生作品。
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