湘教版音樂(lè)二下綠色的祖國(guó)第一課時(shí)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-20 02:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】裁的表現(xiàn)方式，拓展音樂(lè)文化視野?！洞河巍肥抢钍逋茸髟~有作曲的學(xué)堂樂(lè)歌，原為三聲部合唱曲。該曲采用典型的“起承轉(zhuǎn)合”四句體樂(lè)段，句幅整齊對(duì)稱，形式嚴(yán)謹(jǐn)，節(jié)奏統(tǒng)一，曲調(diào)流暢?！洞河巍返墓?jié)奏相當(dāng)明快，深受當(dāng)時(shí)青年學(xué)生。這首歌的歌詞是一首優(yōu)美的七言律詩(shī)，歌中“鶯啼陌上人歸。傍晚，游春的人在鶯啼聲。的伴奏中，踏在郊外的小路上歸返，晚鐘正好悠悠地敲響。簇、鐘聲、夕陽(yáng)融為一體，真不知能勾起多少游人的感慨與遐想?！洞阂啊肥前嗟萌饦?lè)團(tuán)同名專集的序幕曲。紗的少女在花叢中穿梭游移。的馨香，仿佛乘著音樂(lè)的翅膀，穿越時(shí)空，目睹異常美麗的風(fēng)光。歌曲結(jié)構(gòu)和旋律的分析。的組合加以說(shuō)明。勢(shì)提示,并提醒學(xué)生要輕聲唱。本課課堂效果較好，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。
【正文】 哪兩句比較像？ 哪一句完全不同？ 根據(jù)學(xué)生回答，分別用不同色塊表現(xiàn)歌曲中的相同與不同的旋律。（點(diǎn)擊課件） 試唱曲譜。 對(duì)于第三句中的“ 5 4 5.” ,要先聽(tīng)琴聲再模唱 ,教師可以用手勢(shì) 提示 ,并提醒學(xué)生要輕聲唱。 跟琴學(xué)唱歌曲。 完整、熟練地演唱歌曲。 通過(guò)對(duì)比演唱，根據(jù)學(xué)生的回答，為歌曲加入力度記號(hào)，有表情地演唱歌曲。 （五）、拓展 教師介紹“學(xué)堂樂(lè)歌”的歷史背景和歌曲作者李叔同。 出示《送別》，邊欣賞邊跟唱。 （六）、教師課堂小結(jié)，結(jié)束教學(xué)。 七、教學(xué)反思 本課課堂效果較好，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。重難點(diǎn)剖析透徹，學(xué)生領(lǐng)悟完全。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1