學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-27 16:15本頁(yè)面
【正文】 踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò) 程中，可以多種形式交融使用。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生走出校園，走近自然，走入社區(qū)，走向社會(huì)，在開(kāi)放的時(shí)空中開(kāi)展實(shí)踐性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。因而教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。教師要精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動(dòng)，要對(duì)校外活動(dòng)的空間范圍、活動(dòng)情境進(jìn)行事先考察和推想并作出合理的規(guī)劃，盡可能采取小組協(xié)作的方式來(lái)進(jìn)行。學(xué)校和教師要盡可能地爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)的支持，鼓勵(lì)一部分學(xué)生家長(zhǎng)在可能的前提下，參與學(xué)生的校外活動(dòng)。 五、 “ 常態(tài)化實(shí)施 ” 的工作措施 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 “ 常態(tài)化 ” 基本特征：課程必修，普遍實(shí)施； 教師能教，便于操作 。學(xué)生愛(ài)學(xué)，積極投入 。效果實(shí)在，確有收獲。 課程計(jì)劃 綜合實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的一門(mén)必修課程?！秶?guó)家指導(dǎo)綱要》指出了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本課時(shí)。根據(jù)現(xiàn)階段學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校作出具體安排。 規(guī)范管理 制度政策是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程走向 “ 規(guī)范化 ” 、 “ 常態(tài)化 ” 的根本，也是的必備條件。要使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為 “ 常態(tài)課 ” ，必須建立必要的管理制度或激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校用制訂相應(yīng)的規(guī)章制度，如綜合實(shí)踐活 動(dòng)課程實(shí)施方案，評(píng)價(jià)制度以及相應(yīng)的管理制度等。 師資建設(shè) 由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特殊性，師資隊(duì)伍建設(shè)是使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程走向 “ 規(guī)范化 ” 、 “ 常態(tài)化 ” 的充分條件。 (1)培訓(xùn)、指導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值，把握課程的特點(diǎn)，掌握課程實(shí)施的方法。 (2)通過(guò)校本培訓(xùn)，促進(jìn)指導(dǎo)教師快速成長(zhǎng)。 課程開(kāi)發(fā) 綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一門(mén)必修課程，承載著獨(dú)特的教育功能。要完成和實(shí)現(xiàn)課程要求的目標(biāo)，需要系統(tǒng)資源支持，需要系列化的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)工具的支持，以便獲得關(guān)于方法和技能的系統(tǒng)知識(shí)。國(guó)家只指定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，沒(méi)有規(guī)定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因而，課程資源開(kāi)發(fā)成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施的核心問(wèn)題。 (1)利用校本開(kāi)發(fā)的理念編寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包 。 (2)建設(shè)實(shí)踐基地 。 (3)繼續(xù)開(kāi)發(fā)、落實(shí)非指定性領(lǐng)域的課程內(nèi)容。 六、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì) 綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持發(fā)展性原則、客觀性原則和激勵(lì)性原則 。評(píng)價(jià)的方式主要有測(cè)試、觀察、匯報(bào)表演、成果展示、答辯、競(jìng)賽等。 (一 )評(píng)價(jià)內(nèi)容 。 。 、方法、技能的掌握情況。 。 (二 )評(píng)價(jià)方式 ，個(gè)別評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)，形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。 ，即教師和學(xué)生共同協(xié)商評(píng)價(jià)的方式和標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)協(xié)商的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。 、公正、合理，要從促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的角度恰當(dāng)?shù)亟忉屧u(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，以增 強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 、態(tài)度和體驗(yàn)的評(píng)價(jià)，重視用文字說(shuō)明學(xué)生活動(dòng)，令人滿意或需要改進(jìn)的地方。 點(diǎn)擊下頁(yè)進(jìn)入更多精彩內(nèi)容
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