【導(dǎo)讀】一根彈簧的勁度系數(shù)是100N/m,當(dāng)伸長了2cm時(shí),彈簧的彈力是多大?其長度為12cm,求彈簧的自然長度是多少?
【總結(jié)】§探究形變與彈力的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(力的示意圖)中正確畫出他們的方向。3、知道形變越大,彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(或縮短)的長度成正比二、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際問題中能夠確定彈力的方向三、
2025-06-07 23:38
【總結(jié)】第三章研究物體間的相互作用主編人:高級中學(xué)吳偉奎審核人:吳川廣第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系課前自主預(yù)習(xí)1.形變:物體在外力的作用下或發(fā)生變化稱為形變。(1)任何物體都會(huì)發(fā)生形變。微小的形變常常采用法顯示。(2)形變的種類有:形變、形變
2024-12-08 19:16
【總結(jié)】第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系1.知道形變的概念及彈力產(chǎn)生的原因和條件,并會(huì)判斷彈力的方向.2.了解顯示微小形變的方法.3.理解胡克定律,會(huì)用胡克定律求彈力.4.會(huì)畫力的圖示及力的示意圖.一、認(rèn)識(shí)形變1.形變:物體發(fā)生變化.2.形變的類型:壓縮形變、形變、彎曲形變、形變.3.形變的觀察:物體
2025-11-10 14:07
【總結(jié)】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中物理(粵教版)必修一:3-1探究形變與彈力的關(guān)系(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)一彈力的產(chǎn)生1.(單選)關(guān)于彈性形變的概念,下列說法中正確的是().A.物體形狀或體積的改變叫彈性形變B.一根鋼筋用力彎折后的形變就是彈性
2025-11-24 13:07
【總結(jié)】探究形變與彈力的關(guān)系同步測試題一、選擇題1.如圖1所示,一個(gè)球形物體O靜止放在水平地面上,并與豎直墻相接觸,A、B兩點(diǎn)是球與墻和地面的接觸點(diǎn),則下列說法正確的是[]A.物體受三個(gè)力,重力、B點(diǎn)的支持力、A點(diǎn)的彈力B.物體受二個(gè)力,重力、B點(diǎn)的支持力C.物體受三個(gè)力,重力、B點(diǎn)的支持力、地面的彈
2025-11-26 00:40
【總結(jié)】探究形變與彈力的關(guān)系第三章第一節(jié)西樵高級中學(xué)高一物理備課組本章簡介?本章的研究對象是:物體與物體之間的相互作用。作用力.?本章內(nèi)容可以簡單的概括為:兩個(gè)力(彈力、摩擦力),一個(gè)定則(力的平行四邊形定則),一個(gè)條件(共點(diǎn)力的平衡條件),一個(gè)規(guī)律(牛頓第三定律)。?學(xué)習(xí)方法:與生活實(shí)踐相結(jié)合,認(rèn)真探討,積極思考。主要內(nèi)容:一
2025-07-19 02:53
【總結(jié)】F1F2FOF1F2FO力的合成與分解教案教學(xué)目標(biāo):1.理解合力、分力的概念,掌握矢量合成的平行四邊形定則。2.能夠運(yùn)用平行四邊形定則或力三角形定則解決力的合成與分解問題。3.進(jìn)一步熟悉受力分析的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生處理力學(xué)問題的基本技能。教學(xué)重點(diǎn):力的平行四邊形定則教學(xué)
2024-12-09 05:24
【總結(jié)】圖1-1甲乙1、1質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系同步試題一、選擇題:1.下列說法中,正確的是(),只能說“地球繞太陽運(yùn)動(dòng)”,而不能說“太陽繞地球運(yùn)動(dòng)”,只能說“汽車是運(yùn)動(dòng)的”,而不能說“橋梁是運(yùn)動(dòng)的”,固定在地面上位置不變化,所以它是絕對靜止的,自然界中不存在絕對靜止的物體2.關(guān)于參照系,下述說法
2025-11-11 01:39
【總結(jié)】彈力教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo)1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(力的示意圖)中正確畫出他們的方向。3、知道形變越大,彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(或縮短)的長度成正比二、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際問題中能夠確定彈
2024-12-09 01:01
【總結(jié)】【金版學(xué)案】2021-2021高中物理第三章第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系練習(xí)粵教版必修11.物體的形狀或體積發(fā)生改變,簡稱為形變,常見的形變形式有拉伸(或壓縮)形變、彎曲形變、扭轉(zhuǎn)形變2.彈力的概念:發(fā)生形狀改變的物體對使其產(chǎn)生形變物體的作用力.產(chǎn)生條件:(1)直接接觸;(2)發(fā)生彈性形變3.彈力
2025-11-24 13:08
【總結(jié)】探究牛頓第二定律教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo)1.理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系;2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道定律的確切含義;3.知道得到牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)過程。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析能力和解決問題的能力。三、德育目標(biāo)
2024-12-08 21:40
【總結(jié)】探究牛頓第二定律教學(xué)目標(biāo):★知識(shí)與技能要求學(xué)生認(rèn)真看書,明確用“比較”的方法測量加速度;探究加速度與力、質(zhì)[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]量的關(guān)系;作出a-F、a-1/m圖象?!镞^程與方法1.在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出a∝F、a∝1/m的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,并使學(xué)生對牛頓第二定律有初步的理解。
2025-11-11 01:37
【總結(jié)】牛頓第二定律班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):。,知道牛頓第二定律表達(dá)式的確切含義。。學(xué)習(xí)重點(diǎn):牛頓第二定律學(xué)習(xí)難點(diǎn):牛頓第二定律主要內(nèi)容:一、牛頓第二定律1.公式推導(dǎo):2.語言表述:3.公式表達(dá):①數(shù)學(xué)
2024-12-09 05:23
【總結(jié)】第二節(jié)影響加速度的因素第三節(jié)探究物體運(yùn)動(dòng)與受力的關(guān)系目標(biāo)導(dǎo)讀1.通過實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系.2.學(xué)會(huì)用控制變量法探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.3.能用“化曲為直”的思想處理物理量之間的反比關(guān)系.4.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力.預(yù)習(xí)梳理1.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),先讓其中一個(gè)量保持不變,來探究其他兩個(gè)量
2025-11-08 06:43
【總結(jié)】牛頓第二定律知識(shí)回顧?。?,慣性越大,?物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變,?加速度越小。一、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系:a、F、m之間的關(guān)系?:控制變量:①m一定時(shí),F(xiàn)越大a越大
2025-11-08 12:33