【導讀】的第一個能量的概念,比較抽象,概念不能很快建立;二為動能定理,它貫穿于這一章教材,是這一章的重點,也是整個動力學的重點。這一課時主要講《動能定理》。功能關(guān)系進行引導來突破難點。共同分析例題,解答例題得出用動能定理處理問題的方法步驟。
【總結(jié)】精品資源“動能和勢能的轉(zhuǎn)化”教案示例之二?。ㄒ唬┙虒W目的 1.理解動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化并能舉例說明?! ?.能解釋有關(guān)動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象。(二)教具 1.麥克斯韋滾擺。 2.課本圖1-7的裝置,在彈簧片前加一彈簧?! ?.單擺、皮球(或乒乓球)。(三)教學過程 1.復習提問 (1)動能的大小與哪些因素有關(guān)?怎樣判斷質(zhì)量一定的物
2025-06-23 17:15
【總結(jié)】勢能例1:如圖,桌面距離地面,一小物體質(zhì)量為2kg,放在距離桌面的支架上。](1)以地面為零勢能位置,計算物體具有的重力勢能,并計算物體由支架下落到桌面過程中,重力勢能減少多少?(2)以桌面為零勢能位置,計算物體具有的重力勢能,并計算物體由支架下落到桌面過程中,重力勢能減少多少?
2024-11-30 15:53
【總結(jié)】第二單元綜合測試題班級:__________姓名:___________座號:___________一、選擇題(20分)()A.棘(jí)手抨(pēng)擊露(l?u)一手神采奕奕(yì)B.蝙(biǎn)蝠構(gòu)(g
2024-12-05 11:16
【總結(jié)】動能和勢能教案示例之二(一)教學目的1.理解動能、重力勢能的初步概念,知道什么是彈性勢能;2.知道動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān);知道彈性勢能的大小與彈性形變有關(guān)。3.能解釋一些動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象。(二)教具1.可以改變傾斜度的斜面(或斜槽),質(zhì)量顯著不同的兩個
2024-11-29 04:47
【總結(jié)】問題::1、重力勢能的大小與什有么關(guān)?2、如何定量表示?這是因為物體一旦處在一定高度時,就具有了一定的能量。而當它從所處的的高處落下時,這些能量就會以做功的方式釋放出來。一、重力勢能請看下面三種情況:情況一:物體豎直下落h重力做功W=mgh
2024-11-17 06:12
【總結(jié)】精品資源動能和勢能教案示例之二?。ㄒ唬┙虒W目的 1.理解動能、重力勢能的初步概念,知道什么是彈性勢能; 2.知道動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān); 知道彈性勢能的大小與彈性形變有關(guān)。 3.能解釋一些動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象。(二)教具 1.可以改變傾斜度的斜面(或斜槽),質(zhì)量顯著不同的兩個鋼球(或金屬滑塊),木塊一個,用以做課
2025-04-16 23:54
【總結(jié)】:玩具汽車的啟動了燃油后才能行駛?的水箱中加水?觀察現(xiàn)象和圖片,思考問題:問題:為什么把手中的玩具汽車壓著向后退一點,松開手小汽車會向前跑?請認真觀察下列一組圖片,并做相關(guān)思考:為什么在高速公路上要汽車的最大行度?小朋友從滑梯上滑下時為什么會越來越快?運動著的錘子能將釘子釘入木板
2024-11-18 00:11
【總結(jié)】§能源的開發(fā)與利用【學習目標】一、知識與技能:1、了解能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系.2、知道什么是能源及其分類.3、知道可持續(xù)發(fā)展的重大意義.二、過程與方法:1、提高信息收集和處理的能力,通過歷史上的典型事件說明能源對人類生存的意義.2、由學生對周圍環(huán)境的切身體驗,說出能源的利用和開發(fā)對環(huán)境所造成的危害.思考
2024-11-23 01:06
【總結(jié)】肇慶市實驗中學胡偉峰第二節(jié):動能勢能?1.功和能?2.動能?3.重力勢能知識點一:功和能1、能的概念.2、功是能量轉(zhuǎn)化的量度.3、功和能的區(qū)別
2024-11-09 05:39
【總結(jié)】高一物理《勻速圓周運動向心力向心加速度》單元測試班級姓名學號1.質(zhì)點做勻速圓周運動時,下列說法正確的是()A.線速度越大,周期一定越小B.角速度越大,周期一定越小C.轉(zhuǎn)速越大,周期一定越小D.圓周半徑越小,周期
2024-11-15 02:25
【總結(jié)】課題:認識動能和勢能課型:新授課主備人:李燕婷上課時間:_____年_____月____日班別:_____________姓名__________________學習目標:1、知道什么是動能、重力勢能、彈性勢能、機械能,知道動能、重力勢能、彈性勢能分別與哪些因素
2024-11-20 01:33
【總結(jié)】運動合成與分解一條河寬為L,水流速度為v1,船在靜水中速度為v2,試討論怎樣渡河時間最短,最短時間是多少?怎樣渡河航程最短,最短航程是多少?思路:船在流水中參與兩種運動:相對水的運動,速度為v2;隨水一起流動,速度為v1,船的實際運動為合運動(實際運動)。由于水的流動速度平行河岸,因此對過河無貢獻.所以要想到達對岸,船必須有垂
2024-11-17 06:13
【總結(jié)】漸――豐子愷教學目標1、把握文章的整體思路2、理解作者的人生態(tài)度,并從中獲得人生啟示3、掌握本文所用的方法4、體會本文的寫作特點教學重難點1、把握文章的整體思路及寫作目的2、掌握本文的論證方法課時:1課時教學步驟一、導入
2024-11-20 01:34
【總結(jié)】動能和勢能教學設(shè)計【教學內(nèi)容】義務教育課程標準實驗教科書,物理(人教版)九年級第十五章第四節(jié)。本節(jié)通過大量的實例讓學生感受到動能和勢能的存在,理解動能和勢能的概念,通過實驗探究了解動能、重力勢能的大小與什么因素有關(guān),并運用所學知識解釋簡單的現(xiàn)象?!緦W生分析】動能、勢能所涉及的現(xiàn)象是學生在生活中比較熟悉,也是他們?nèi)菀装l(fā)生興趣的現(xiàn)象,教學
2024-11-19 09:27
【總結(jié)】《勢能的改變》教學設(shè)計學校:福建省泉州第五中學姓名:張墩杰日期:2021年11月28日一、學習目標與任務1、學習目標描述(一)知識與技能,會用重力勢能的定義進行計算.,知道重力做功與路徑無關(guān)...(二)過程與方法,推導出重力勢能的表達式.
2024-12-09 01:53