蘇教版七上第七課讓人三尺又何妨word學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-20 01:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】要求；理解寬容與原則、軟弱、嚴(yán)格、維權(quán)的關(guān)系。才能解人之難，“取人之長(zhǎng)，諒人之短”，從而產(chǎn)生很大的感召力，使人相互信任親近。古今，凡在事業(yè)上有所建樹(shù)的人，無(wú)不襟懷坦蕩，度量恢宏。而心胸狹小者，于人于己都沒(méi)。懷恨乃至報(bào)復(fù)，那么只會(huì)加深矛盾和痛苦，甚至?xí)?dǎo)致難以預(yù)料的后果。情上的洼地，對(duì)美好的明天充滿(mǎn)信心。寬容是一種美德，是一個(gè)人有修養(yǎng)的體現(xiàn)。④寬容友善造就了中華民族和諧友愛(ài)、寬宏大度的民族性格。“唯寬可以容人，唯厚可。寬容并不意味著不分是非，曲直，不講原則；寬容也不意味著麻木不仁，熟視無(wú)睹。寬容不是理虧的表現(xiàn)，更不是軟弱無(wú)能。家長(zhǎng)的批評(píng)和教育。人生活在社會(huì)生活中，寬容友善是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑?；顒?dòng)中）依法“討回公道”，正是對(duì)社會(huì)、對(duì)他人最大的友善。認(rèn)為要寬容待人，原諒他的過(guò)錯(cuò)。
【正文】 二、閱讀思考 詩(shī)人雨果說(shuō)得好，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷” （ 1）雨果是哪國(guó)的詩(shī)人，其作品有哪些？ （ 2）雨果的名言印證了中國(guó)的古語(yǔ)：“宰相肚里能撐船?！闭?qǐng)你解釋其含義。 （ 3）詩(shī)人雨果的話(huà)對(duì)我們的啟示是什么？ 七年級(jí)（ 1）班的班主任王老師工 作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。但小趙同學(xué)對(duì)王老師有看法，他說(shuō)：“我遲到了，他就批評(píng)我；小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我就翻了一下書(shū)，也被他狠批了一頓；王老師太嚴(yán)了，對(duì)我一點(diǎn)也不寬容?！? （ 1）王老師對(duì)小趙的批評(píng)教育履行了法律規(guī)定的哪項(xiàng)義務(wù)？ （ 2）老師批評(píng)小趙就是不寬容，對(duì)嗎？為什么？ （ 3）我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待老師的批評(píng)教育？ 建國(guó)時(shí)期，晉國(guó)南陽(yáng)地區(qū)長(zhǎng)久沒(méi)有地方官，當(dāng)?shù)厣鐣?huì)很不安定。老百姓迫切希望朝廷能派官去。可是派誰(shuí)去好呢？于是，晉王急召心腹大臣祁黃羊商議。結(jié)果，祁黃羊向晉王推 薦了自己的仇人解狐擔(dān)任甫陽(yáng)縣令。因?yàn)榻夂鼮楣倭疂嵡逭?，一心為公? （ 1）看了故事，你認(rèn)為祁黃羊是一個(gè)什么樣的人？ （ 2）我們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活中，遇到什么情況也應(yīng)該做到“記人之功，忘人之過(guò)”呢？ （ 3）寬容對(duì)人有什么好處呢？
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