蘇教版七上第五課敬人者人恒敬之word學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 03:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】間是平等的；了解“認(rèn)識(shí)到人與人是平等的”的意義。得不到別人的尊重是很苦惱的。受人尊重的奧秘究竟在哪里呢？青少年有強(qiáng)烈的自尊心，特別要求他人尊重自己。人們生活在一起需要相互尊重。因?yàn)橹挥斜舜俗鹬?，社?huì)生活才能和諧，大家才。能心情舒暢，從而更好地學(xué)習(xí)和工作。人格，通俗地說，就是一個(gè)人做人的資格?；蛘吣笤焓聦?shí)誹謗他人，就要受到法律的追究；同時(shí)，也不允許別人侵犯自己的人格尊嚴(yán)，法和法律規(guī)定的義務(wù)。在我國(guó)，沒有特殊的公民，也沒有特殊的權(quán)利。任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只違反法律，就要負(fù)法律責(zé)任。這就是“公民在法律面前一律平等”的含義。1959年，毛澤東回湖南故鄉(xiāng)，特地邀請(qǐng)了一些長(zhǎng)。輩一起吃飯，吃飯時(shí)，毛澤東說：“今天，我給諸位敬酒！”
【正文】 則止，該說則說，該讓則讓 A① ② ③ B ② ③ ④ C① ③ ④ D① ② ④ （ ） A抄襲他人的作業(yè) B當(dāng)面頂撞老師 C尊重老師的勞動(dòng)成果 D無條件的服從老師的所有要求 3.“有的人只知道要他人尊重自己，自己卻不去尊重他人?！边@些人錯(cuò)在 （ ） ① 不懂得把尊重自己和尊重他人結(jié)合起來 ② 不懂得尊重他人的重要性 ③ 不懂得尊重自己 ④ 不能理解取得他人尊重的奧秘 A ① ② ③ B① ② ④ C① ③ ④ D② ③ ④ ，但在 是平等的。 （ ） ① 法律 ② 人格 ③ 智力 ④ 家境 A ② ③ B① ② C③ ④ D② ④ 二、材料分析題 無產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖是尊重人的楷模。 1959 年，毛澤東回湖南故鄉(xiāng)，特地邀請(qǐng)了一些長(zhǎng)輩一起吃飯， 吃飯時(shí)，毛澤東說：“今天，我給諸位敬酒！”老人說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東回答說：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！” ？ ？ ？ ？今后你打算怎么做？ 有些初中生為贏得別人的關(guān)注與尊重，迷戀名牌服裝，追求名牌鞋子，互相攀比，甚至無視紀(jì)律，奇裝異服，以大欺小。 ？贏得別人尊重的奧秘是什么？ 可以通過哪些方式贏得他人的尊重？
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