第七課：我真希望-資料下載頁
2024-12-11 09:14本頁面
【導讀】通過反復誦讀來實現(xiàn)。采用指名讀、輪讀、齊讀、對比讀等方式，讓學生在聽讀中體會語調、語速、語氣。1運用學過的識字方法，認識本課12個生字，會寫8個字，感受漢字的形體美。2用多種形式誦讀詩歌，背誦課文，體會詩歌的語言美。3體會詩的情感，增強保護環(huán)境的意識。1教師出示大煙囪圖片，問：平時你們看到的煙囪里冒出來的都是些什么？你想不想一直生活在。充滿濃煙和灰塵的環(huán)境中？2今天我們就一起來學習第6課——我真希望。2學生自由讀課文，老師提醒：碰到戴小紅帽的漢字娃娃，就把它多讀幾遍，記住它們的名字。根據(jù)學生的回答師相機。2學生匯報一、二、三小節(jié)的異同。6師生共同小結第一小節(jié)的學習方法。7學生小組內學習二、三小節(jié)。8檢查生學習情況。生結合課前搜集的資料自由發(fā)表意見。3學生練習寫字，教師巡視指導。4展示學生的書寫，全班評議。
【正文】 有什么感受？ 10 作者的這些希望也是我們大家的希望，用你自己喜歡的方法背 一背這首詩。 11 抽學生背誦課文，并說說自己背誦的方法。 12 全班練習背誦。 四、交流拓展 1 除了作者的這些希望以外，你一定還有更多的希望，對我們的生活環(huán)境，你的希望是什么？ 學生結合課前搜集的資料自由發(fā)表意見。 2 把你的希望學著課文的樣子，寫成一首小詩。 3 全班交流作品。 五、鞏固識字，練習書寫 1 教師抽讀生字，學生交流記字方法并為生字口頭組詞。 2 教師指導難寫的字。 3 學生練習寫字，教師巡視指導。 4 展示學生的 書寫，全班評議。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1