第七課：我真希望-資料下載頁
2024-12-11 09:14本頁面
【導(dǎo)讀】通過反復(fù)誦讀來實(shí)現(xiàn)。采用指名讀、輪讀、齊讀、對比讀等方式，讓學(xué)生在聽讀中體會語調(diào)、語速、語氣。1運(yùn)用學(xué)過的識字方法，認(rèn)識本課12個(gè)生字，會寫8個(gè)字，感受漢字的形體美。2用多種形式誦讀詩歌，背誦課文，體會詩歌的語言美。3體會詩的情感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。1教師出示大煙囪圖片，問：平時(shí)你們看到的煙囪里冒出來的都是些什么？你想不想一直生活在。充滿濃煙和灰塵的環(huán)境中？2今天我們就一起來學(xué)習(xí)第6課——我真希望。2學(xué)生自由讀課文，老師提醒：碰到戴小紅帽的漢字娃娃，就把它多讀幾遍，記住它們的名字。根據(jù)學(xué)生的回答師相機(jī)。2學(xué)生匯報(bào)一、二、三小節(jié)的異同。6師生共同小結(jié)第一小節(jié)的學(xué)習(xí)方法。7學(xué)生小組內(nèi)學(xué)習(xí)二、三小節(jié)。8檢查生學(xué)習(xí)情況。生結(jié)合課前搜集的資料自由發(fā)表意見。3學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。4展示學(xué)生的書寫，全班評議。
【正文】 有什么感受？ 10 作者的這些希望也是我們大家的希望，用你自己喜歡的方法背 一背這首詩。 11 抽學(xué)生背誦課文，并說說自己背誦的方法。 12 全班練習(xí)背誦。 四、交流拓展 1 除了作者的這些希望以外，你一定還有更多的希望，對我們的生活環(huán)境，你的希望是什么？ 學(xué)生結(jié)合課前搜集的資料自由發(fā)表意見。 2 把你的希望學(xué)著課文的樣子，寫成一首小詩。 3 全班交流作品。 五、鞏固識字，練習(xí)書寫 1 教師抽讀生字，學(xué)生交流記字方法并為生字口頭組詞。 2 教師指導(dǎo)難寫的字。 3 學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。 4 展示學(xué)生的 書寫，全班評議。
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