第七課收獲的季節(jié)-資料下載頁
2024-11-24 15:47本頁面
【導(dǎo)讀】解本地區(qū)秋天的收獲情況，感受秋天收獲的喜悅。可采取模擬表演等方式進(jìn)行。農(nóng)》道出了先人對于糧食的珍惜與重視。希望同學(xué)們，能夠記住這首詩，珍惜糧食，愛惜食物，尊重農(nóng)民的。做拼盤時(shí)，不允許用手直接拿水果，必須用筷子。級公約課件展示），并每月評選“集體愛心大使”。要根據(jù)擇優(yōu)錄取的原則，教育學(xué)生個(gè)人利益服從集體利益。
【正文】 改正。 學(xué)生自由交流討論，教師巡視 指導(dǎo)。 師：同學(xué)們，老師好感動(dòng)，我被你們的誠實(shí)、你們的坦率感動(dòng)了。沒想到才讀二年級，你們就能找出不足，勇于改正。請?jiān)俅伟颜坡曀徒o咱們自己，好嗎？ 師生共同鼓掌。 師：哦 ??差點(diǎn)搞忘了，剛才大家討論的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)告訴，老師，我的優(yōu)點(diǎn)不是很多，可小毛病實(shí)在太多了，怕改不過來，我一個(gè)人的表現(xiàn)會(huì)不會(huì)影響到整個(gè)集體呢？同學(xué)們，如果你是老師，你會(huì)對他說些什么？ 學(xué)生回答。 師：是啊，每個(gè)人的表現(xiàn)都會(huì)影響到整個(gè)集體，集體的榮譽(yù)需要我們班每個(gè)同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來爭取。 三）積極爭創(chuàng)優(yōu)秀班級，制定班級奮斗計(jì)劃 師：同學(xué)們，六 一兒童節(jié)馬上就要到了， 學(xué)校 又要評優(yōu)秀班集體了，大家可以再想想，在這兩三個(gè)月的時(shí)間里，我們班還需要怎么做，我們自己還可以為集體做些什么。 學(xué)生思考，并踴躍舉手。 師：可以做的事可多了，我們把它們寫下來好嗎 ？請拿出筆和紙，想一想，想到幾點(diǎn)就寫幾點(diǎn)。學(xué)生寫， 教師 巡視指導(dǎo)。 師：下課后，大家再仔細(xì)想想，把你寫好的建議交給我。下節(jié)課，大家再把建議匯集起來，共同商量討論，制定出完整的班級奮斗計(jì)劃，貼在教室墻上。全班 照著計(jì)劃共同奮斗，好嗎？ 生： (齊答 )好！ 第四單元 我是小小智多星 第十二課 穿衣服的學(xué)問 教學(xué)重點(diǎn)： 了解天氣、季節(jié)的變化對生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己。 知道衣服的來歷，以及衣服改舊變新的簡單方法，激發(fā)學(xué)生探究自然和生活的興趣，使學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)約資源，一物多用。 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識秋冬之交人們衣著的變化，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。 課時(shí)： 2 課時(shí)。 教學(xué)過程 活動(dòng)一 服裝商場設(shè)計(jì) 一個(gè)學(xué)生充當(dāng)商場經(jīng)理，其他學(xué)生充當(dāng)員工。 大家商量布置各類服裝區(qū)。 1）、自由組合。 2）、討論布置服裝區(qū)的事宜。 3）、布置服裝區(qū) 。 我是小小服裝銷售員。學(xué)生扮演售賣人員進(jìn)行售賣。 我是服裝小模特。 1）、學(xué)生扮演小模特，進(jìn)行服裝表演。 活動(dòng)二 冬季夏裝的保存。 設(shè)計(jì)家庭儲(chǔ)衣柜。 1）、學(xué)生討論儲(chǔ)衣柜的設(shè)計(jì)方案。 2）、小組組合，設(shè)計(jì)儲(chǔ)衣柜。 3）、評選最佳儲(chǔ)衣柜。 衣服放進(jìn)衣柜時(shí)，哪些需要掛起來，哪些需要疊起來。 知道哪些是保護(hù)衣服不被蟲咬的藥丸。 1）、查找資料，哪些是保護(hù)衣服不被蟲咬的藥丸。 2）、學(xué)生互相交流。 活動(dòng)三 舊衣服新設(shè)計(jì) 收集有關(guān)制衣的圖書資料。 準(zhǔn)備可以改造的舊衣服。 舊衣改新怎樣美觀實(shí)用？ 設(shè)計(jì)展示。 第十三課 家鄉(xiāng)的榕樹 教學(xué)目標(biāo)：探究家鄉(xiāng)的榕樹，認(rèn)識家鄉(xiāng)主要特色樹木的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系，了解植物與生活之間的生態(tài)關(guān)系，有初步的生態(tài)意識，學(xué)習(xí)探究的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：了解人與榕樹的關(guān)系、榕樹特點(diǎn)、榕樹探究、榕樹與生活、榕樹與小鳥的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn) :有初步的生態(tài)意識，學(xué)習(xí)探究的方法。 課時(shí) :2 課時(shí) 教學(xué)過程 活動(dòng)一 : 榕樹大家談 老師和同學(xué)分別收集有關(guān)榕樹的圖片資料和文章。 展示師生各自收集的資料圖片，分別進(jìn)行講解。 用比喻的方法描述榕樹的各個(gè)部位。 提出有關(guān)榕樹的問題，組織探究活動(dòng)。 活動(dòng)二 觀察榕樹活動(dòng) 老師 帶領(lǐng)學(xué)生就近考察，觀察榕樹的枝葉根須和周圍的自然、人文環(huán)境。 用軟尺對榕樹的一些部位進(jìn)行測量。 探究榕樹的樹齡和榕樹的種類及其保護(hù)措施。 填一填我的收獲。 活動(dòng)三 我們也來保護(hù)榕樹 交流所知道的保護(hù)榕樹的措施和原因。 小學(xué)生為保護(hù)古樹名木所能做到的事情。 每一個(gè)同學(xué)做一個(gè)行動(dòng)方案。 第十四課 我讓花兒按時(shí)開 教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生探究自然和生活的興趣，學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行探究活動(dòng)，了解自然和生活中常見的科學(xué)常識。 教學(xué)重點(diǎn)：探究花與生活、養(yǎng)花準(zhǔn)備、養(yǎng)花探究、養(yǎng)花收獲、花的學(xué)問。 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生 探究自然和生活的興趣。 課時(shí)： 2 課時(shí) 教學(xué)過程 活動(dòng)一 參觀花圃 參觀學(xué)校小花圃。 老師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好觀察記錄本和準(zhǔn)備了解的內(nèi)容。 老師做必要的講解。 學(xué)生觀察養(yǎng)花種花的工具和設(shè)施設(shè)備，了解其功用。 觀察鮮花的種花情況。 由學(xué)生就觀察過程中的問題請教老師或同學(xué)。 活動(dòng)二 鮮花種養(yǎng)交流會(huì) 學(xué)生準(zhǔn)備好各自鮮花種養(yǎng)的記錄本，并帶上鮮花。 展示記錄本和種養(yǎng)的鮮花，同學(xué)之間互評。 推薦種花種得好的同學(xué)進(jìn)行全班交流。 每個(gè)同學(xué)都談?wù)劮N花的體會(huì)和收獲。 活動(dòng)三 種花養(yǎng)花及鮮花知識問題探究 組織學(xué)生自主選擇自己感興趣的問題 。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)查詢資料。 老師收集同學(xué)探究的問題和答案，選擇一部分學(xué)生向全班介紹說明。
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