蘇教版二年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)1000以內(nèi)的數(shù)和統(tǒng)計(jì)知識(shí)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。鞏固1000以內(nèi)的數(shù)。0一9數(shù)字卡片、第3題插圖、計(jì)數(shù)器。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多的新知識(shí)。這節(jié)課開(kāi)始，我們將把它們有條理的進(jìn)行梳理，今天。復(fù)習(xí)的是有關(guān)1000以內(nèi)的數(shù)和統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。1．讀數(shù)方法的復(fù)習(xí)。請(qǐng)學(xué)生從右向左，依次說(shuō)一說(shuō)數(shù)位順序的排列情況。邊一位是哪一位，左邊一位呢?千位是右起第幾位?提問(wèn)；現(xiàn)在這個(gè)數(shù)是多少?指出這個(gè)數(shù)由幾個(gè)百、幾個(gè)十。和幾個(gè)一組成，就是幾百幾十幾，根據(jù)這個(gè)規(guī)律，我們可以讀出萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。在數(shù)位順序表中寫(xiě)出657、972，指名讀一讀。想一想：如果一個(gè)數(shù)的中間有0要怎樣讀?再出示：320、900。出示；三百二十五、六百一十七。請(qǐng)學(xué)生將下面數(shù)軸填寫(xiě)完整。②找出雖大的數(shù)和最小的數(shù)。表中的“合計(jì)”表示的是什么?請(qǐng)學(xué)生求出合計(jì)數(shù)。)學(xué)生獨(dú)立完成。個(gè)統(tǒng)計(jì)表按車輛的種類進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，而第二個(gè)統(tǒng)計(jì)表按車輛過(guò)往的時(shí)間進(jìn)行分類的。
【正文】 1)引導(dǎo)學(xué)生看懂第一個(gè)統(tǒng)計(jì)表。 (2)提問(wèn)： 這個(gè)統(tǒng)計(jì)表所表現(xiàn)的是有關(guān)車輛的什么情況 ?表中的“合計(jì)”表示的是什么 ? (3)請(qǐng)學(xué)生求出合計(jì)數(shù)。 (4)完成第 (1)個(gè)問(wèn)題。 2．再出示第二個(gè)統(tǒng)計(jì)表。 (1)根據(jù)第一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，想一想，你還想知道些什么 ? (2)出示第二個(gè)統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：第二個(gè)統(tǒng)計(jì)表還是有關(guān)什么內(nèi)容的統(tǒng)計(jì) ?與第一個(gè)統(tǒng)計(jì)表相比，什么沒(méi)變 ?(總數(shù)投變。 ) 學(xué)生獨(dú)立完成。 3．小結(jié)：雖然都是有關(guān) 1月 12日下午 4時(shí)至 6時(shí)校門(mén)口機(jī)動(dòng)車輛過(guò)往的情況，但第一個(gè)統(tǒng)計(jì)表按車輛的種類進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，而第二個(gè)統(tǒng) 計(jì) 表按車輛過(guò)往的時(shí)間進(jìn)行分類的。
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