新西師大版二年級數(shù)學(xué)下冊萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識復(fù)習(xí)測試-資料下載頁
2025-04-02 02:31本頁面
【正文】 列舉出所有坐法即可。5．有6個小朋友，要互相通一次電話，他們一共要通多少個電話? 【答案】 解：5+4+3+2+1=15（個） 答：他們一共要通15個電話?！窘馕觥俊痉治觥康谝粋€小朋友需要和后面5個小朋友通話，共5次；第二個小朋友和后面4個小朋友各通話一次，共4次；第三個小朋友和后面3各小朋友各通一次，共3次；第四個小朋友和后面兩個小朋友各通話一次，共2次；第五個和第六個小朋友通話一次即可。用加法計算通話的總次數(shù)。6．下圖由（ ）條線段圍成。請你在這個圖形里加幾條線段，把這個圖形分成四個三角形。 【答案】 下圖由6條線段圍成。作圖如下： 【解析】【分析】根據(jù)線段的特點，線段有兩個端點，據(jù)此數(shù)一數(shù)這個圖形中有幾條線段；要求把這個六邊形分成四個三角形，需要從一個頂點出發(fā)連接不相鄰的幾個頂點，據(jù)此作圖即可。7．有甲、乙、丙三人，一個是語文老師，一個是數(shù)學(xué)老師，一個是體育老師。甲和乙經(jīng)常和體育老師學(xué)打羽毛球，乙?guī)W(xué)生去找數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。甲、乙、丙分別是什么老師？ 【答案】 解：甲是數(shù)學(xué)老師，乙是語文老師，丙是體育老師。 【解析】【分析】因為甲和乙經(jīng)常和體育老師學(xué)打羽毛球，所以丙是體育老師，乙?guī)W(xué)生去找數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，所以乙不是數(shù)學(xué)老師，那么乙是語文老師，故甲是數(shù)學(xué)老師。8．在一次數(shù)學(xué)考試中，小麗、小東、小平和小明的成績是98分、100分、97分、95分，其中小平得了最高分，小麗不是得了98分，小東得了最低分。這四個人的成績各是多少分? 【答案】 解：小平100分，小明98分，小麗97分，小東95分。 【解析】【分析】小平得了最高分，那么小平得了100分，小東得了最低分，那么小東得了95分，小麗不是得了98分，那么小麗得了97分，故而小明得了98分。9．青青、云云、丫丫和美美一起排隊上車。 請把她們的名字按從前往后的順序?qū)懴聛?。【答案?解：丫丫、青青、云云、美美。 【解析】【分析】美美在最后一個，那么其他三個人在她的前面，青青在云云和丫丫之間，而云云不是第一個，那么只能是丫丫排在第一個，青青排在第二個，云云排在第三個，美美排在第四個。10．在下面的方格中，每行、每列都有1~4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B、C各是幾? 【答案】 解：B是3，C是1。 【解析】【分析】A所在的行中有1和3，那么A只能是2和4其中的一個，而A所在的列中已經(jīng)有4，那么A只能是2，由此得出B是3；C所在的行中有2和4，那么C只能是1和3其中的一個，而C所在的列中已經(jīng)有3，那么C只能是1。11．有四個不同的數(shù)字★、▲，和左邊加法算式得數(shù)相同是哪個?請在你認(rèn)為是的括號里打“√”。 【答案】 【解析】【分析】觀察左邊的算式可得，十位上是☆與2相加，個位上是▲與3相加，據(jù)此判斷。12．從1～9中選合適的數(shù)字填入下面的方框中。（每個算式中的數(shù)字不能重復(fù)） （1）（2）（3）【答案】 （1）或（2）或（3）或【解析】【分析】（1）根據(jù)和的個位是7，一個加數(shù)的個位是5，可以推出另一個加數(shù)的個位是75=2，根據(jù)和的十位是9，可以推出兩個加數(shù)的十位可以是3和6或8和1，據(jù)此解答；（2）根據(jù)和的個位是8，可以推斷兩個加數(shù)的個位數(shù)相加等于8，且兩個加數(shù)不同，則兩個加數(shù)個位可以是1和3和5，當(dāng)個位是1和7時，十位是2和4，當(dāng)個位是3和5時，十位是2和4，據(jù)此解答；（3）根據(jù)差的個位是5，減數(shù)的個位是6，可以推出被減數(shù)的個位是：6+5=11，被減數(shù)的個位是1，被減數(shù)的十位是8時，減數(shù)的十位是3，當(dāng)被減數(shù)的十位是7時，減數(shù)的十位是2，據(jù)此解答.
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