【導讀】手拉手——萬以內(nèi)數(shù)的認識。據(jù)調(diào)查,目前全國大熊貓種群數(shù)。量穩(wěn)定在只左右。金絲猴是中國特有的世界珍稀動。物之一,它喜歡住在海拔。天安門廣場是世界上最大的城市中。心廣場,東西寬500米,南北長880米。世界最高峰珠穆朗瑪峰大約高8848. 海洋中的植物約有10000多種。
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學下冊《萬以內(nèi)數(shù)的認識》練習題(3) 一、填空。 1、473、483、()、()、()、523. 2、1706、1806、()、()、()、2206. 3、8934、8924、...
2025-04-01 22:13
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學下冊《萬以內(nèi)數(shù)的認識》練習題(2) 一、填空。 1、70里面有()個十,260里面有()個十。 2、600里面有()個百,1200里面有()個百。 3、14個十是(),14個...
2025-04-05 02:47
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學下冊《萬以內(nèi)數(shù)的認識》練習題 一、口算。 3700-300=580–50=8900–700=610–10= 3700–3000=580–500=8900–7000=610–10...
2025-04-02 02:40
【總結(jié)】(北京版)二年級數(shù)學下冊教案萬以內(nèi)數(shù)的認識教學目標::使學生感知生活中有許多比一百大的數(shù),引導學生認識計數(shù)單位“百”和“千”,能夠一個一個地、一十一十地、一百一百地、一千一千地數(shù)萬以內(nèi)的數(shù)。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序以及“百”與“千”、“千”與“萬”之間的十進關系。知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成。:在動手操作的過程中,使學生主動認識“計數(shù)單位”與“數(shù)位”
2024-12-13 10:45
2025-04-05 02:32
【總結(jié)】小學二年級數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教案及教學 小學二年級數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教案及教學1 設計說明: 萬以內(nèi)數(shù)的認識是認數(shù)的第三階段,但它的基本原理始終是十進位值制計數(shù)法。由于二年級學生...
2024-12-07 01:46
【總結(jié)】1 小學二年級數(shù)學(shùxué)萬以內(nèi)數(shù)的認 識教案及教學 數(shù)學是人們認識自然、認識社 會的重要工具。它是一門古老而嶄新的科學,是整個科學技術的基 礎。隨著(suízhe)社會的發(fā)展、時代...
2025-08-06 00:31
【總結(jié)】青島版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們學會認識角,并能認識直角。2.能夠熟練辨認角和直角。...找一找你能找出圖形中的角嗎?看我多威風()()()()
2024-12-13 11:43
【總結(jié)】人教新課標二年級數(shù)學下冊去鳥島啦等等我我也來我來啦23人31人32人39人方案一:一個班坐一條船方案二:兩個班坐一條船方案三:四個班坐一條船…兩個班坐一條船合適二年級有四個班,怎樣坐船合適?小組討論:兩個班坐一條船,有幾種方案?二
2025-01-08 11:45
【總結(jié)】青島版二年級數(shù)學上冊認識除法學習目標:1.結(jié)合具體情境,初步理解除法的意義。2.在解決問題的過程中,培養(yǎng)初步的應用意識和解決實際問題的能力。2個一組,有3組,一共有幾個辣椒?2×3=6(個)有6個辣椒,平均分成3份,每份幾個?6÷3=2(個)6個辣椒,每2個分一份,可
【總結(jié)】10000以內(nèi)數(shù)的認識第三課時比大小空調(diào)1430元電視機980元>9801430先比數(shù)位,四位數(shù)大于三位數(shù)小組學習?討論:怎樣比較3864與3529的大???先比數(shù)位。數(shù)位相同,都是四位數(shù)再比千位。千位相同,都是3再比百位。百位所以:3864>35298>
2024-11-21 23:44
【總結(jié)】結(jié)束第四冊萬以內(nèi)數(shù)的大小比較九年制義務教育小學數(shù)學結(jié)束電冰箱2150元空調(diào)2125元飲水機965元彩電1350元洗衣機1230元結(jié)束2150965965135021259659651230
2024-11-12 02:34
2025-04-02 02:34
2025-04-02 02:32
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認識(比較數(shù)的大小)教學目標知識、能力:從生活實際入手,學習萬以內(nèi)數(shù)的大小比較,在比較過程中,引導學生注意同一結(jié)果的兩種說法,培養(yǎng)學生思維的靈活性。過程、方法:從生活實際入手認識數(shù)的大小。態(tài)度、情感:通過學習萬以內(nèi)數(shù)的大小比較,向?qū)W生滲透對立統(tǒng)一的辨證觀點。教學重點萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。教學難點
2024-12-11 12:37