5淺析中職數(shù)學(xué)教學(xué)融合專業(yè)課知識(shí)-資料下載頁(yè)
2024-09-04 10:40本頁(yè)面
【正文】 糖尿病的發(fā)病率，并得出相應(yīng)的結(jié)論。這種實(shí)踐性教學(xué)課程可以切實(shí)地讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活當(dāng)中的運(yùn)用，方便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。 三、總結(jié) 在中等職業(yè)學(xué)校，只有將數(shù)學(xué)課教學(xué)與專業(yè)課教學(xué)充分地融合在一起，讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)用以為專業(yè)課服務(wù)，才能切實(shí)提 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平以及專業(yè)水平，一舉兩得。所以學(xué)校教師要深入了解專業(yè)課知識(shí)，以專業(yè)課知識(shí)的要求來(lái)改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，讓學(xué)生能夠在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程進(jìn)一步深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)知識(shí)水平。 參考文 獻(xiàn) [1]傅欽志 .翻轉(zhuǎn)課堂模式在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探——— 《角的概念推廣》的教學(xué)實(shí)踐有感 [j].教育實(shí)踐與研究（ b），2024（ 9）： 6164. [2]劉艷 .淺析如何在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)行為 [j].現(xiàn)代職業(yè)教育， 2024（ 24）： 62. [3]張平君 .中職教學(xué)與專業(yè)課 “ 一體化 ” 教學(xué)的實(shí)踐與探索 [j].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育， 2024（ 2）： 110. [4]阮佩文 .專業(yè)背景下中職數(shù)學(xué)的應(yīng)用性教學(xué) [j].職業(yè)教育研究， 2024（ 1）： 5354.
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