蘇教版八上優(yōu)良的意志品質(zhì)(第一框)-資料下載頁
2025-11-11 01:14本頁面
【導(dǎo)讀】了解堅強意志的四種特征，能分析自己的意志品質(zhì)。以學(xué)生小組活動為主，交流合作，潭師范學(xué)院青年教師趙行良》。開始，行良嘗試著用腳，滑落，行良又夾，又滑；幼嫩的皮膚磨破了，纏塊破布繼續(xù)??趙行良身上體現(xiàn)出來的堅忍性是良好意志的重要特征，這是一種不達目的不罷休的精神。以是名人，也可以是身邊的人)。當初瓊森只是一個打工的，根本無法具備麥當勞總部。只有5萬美元存款的瓊森決意要在英國創(chuàng)立麥當勞事。但5個月，他只借到4萬元，面對巨大的資金落差，瓊森。果然6年來瓊森風雨無阻地準時存錢，總裁聽完后大。件地支持他創(chuàng)建麥當勞事業(yè)。自己的行動，特別是克制與目的相違背的情緒和行動。常的果斷，能把握事物發(fā)展的趨勢，迅速作出決策并采取行動。青少年學(xué)生的意志薄弱的現(xiàn)象比較嚴重。品質(zhì)的四大特征相對的是盲從性、動搖性、寡斷性、沖動性，它們將成為我們前進路上的絆腳石。
【正文】 結(jié)、評價、提升。 ) 三、 拓展 延伸 了解一下自己的意志力情況。分四人一個小組，每位同學(xué)先提供發(fā)生在自 己身上的 1— 2件典型事例，然后與其他同學(xué)一起分析在該案例中自己的意志品質(zhì) 。將交流的結(jié)果記錄在表格中。 典型事例 意志力評價 (學(xué)生交流略 ) 師：通過活動，大家初步了解了自己的意志力。與良好的意志品質(zhì)的四大特征相對的是盲從性、動搖性、寡斷性、沖動性，它們將成為我們前進路上的絆腳石。希望大家、也包括老師都能注重鍛煉，使自己變得更堅強。 四、 課堂 小結(jié) 小游戲： 一起起立，把兩手平舉伸直握拳，大拇指一次向內(nèi)，一次向外，堅持三分鐘。喊口號：“堅持到底，就是勝利。 ” 五、 布置 作業(yè) 完成練習(xí)冊相關(guān)習(xí)題 板書 設(shè)計 第三課第一框 意志的特征 自覺性 果斷性 堅忍性 自制性 教 后 感 意志的特征
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