蘇教版品德與社會四下怎樣和他聯(lián)系2-資料下載頁
2024-11-20 01:09本頁面
【導(dǎo)讀】通信與人們生活的關(guān)系。比較不同通信方式的特點，學(xué)會選擇適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞?，與自己的親友進(jìn)行通信聯(lián)系。懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：制作課件；準(zhǔn)備電話機；信封。老師告訴李紅，她的作文獲獎了，李紅高興極了，背著書包向家里沖去。你姑媽在北京，設(shè)法通知她，請她去車站接你吧！那你得自己想辦法呀！們都把它叫做“通信”。剛才我們說的方式哪些是郵政通信？你也能給李紅展示一下嗎？我們能不能學(xué)學(xué)李紅給我們自己的朋友或親人寫一封信呢？到信封上有一張十分漂亮的郵票，他就悄悄地把它撕下來了。人類的通信是怎樣發(fā)展起來的呢？我們下堂課再學(xué)。
【正文】 教師小結(jié)：學(xué)會了一些常用的通信方式，懂得了通信要禮貌，要遵守相關(guān)的法律法規(guī)。 三、用什么方式最適宜 呈現(xiàn)第一種情境（ 1）用什么方式好呢？（ 2）還可以用什么方式呢？ （ 3）比較兩種方式：用哪一種方式更好？ 呈現(xiàn)第二種情境 教學(xué)過程同上。 呈現(xiàn)第三種情境 ，教學(xué)過程同上。 教學(xué)小結(jié)。 四、總結(jié)延伸 總結(jié)。 人類的通信是怎樣發(fā)展起來的呢？我們下堂課再學(xué)。
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