牛津蘇教版英語(yǔ)四下unit2afterschool教案2-資料下載頁(yè)
2024-11-19 22:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞及詞組：today,goand?、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)單詞：Monday,Wednesday,Saturday；、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀句型：Ihave?出示單詞Wednesday,并且板書(shū)與教讀。
【正文】 timeWatch and answer T： What’ s this? S:It’ s a chicken. T:Yes,we can call him Mr Chicken. T:This is our old friend,Bobby. When do they get up every day? 出示句子，并且教讀 when = what time 什么時(shí)候 every day 每天 every+單數(shù) 每個(gè) ? T： We can say? 根據(jù)中文翻譯： 每所學(xué)校，每個(gè)雞蛋，每個(gè)女孩 ? T:Let’ s watch the cartoon and try to do it. 出示句子 ,看動(dòng)畫(huà) :提示學(xué)生用第一人稱完成句子 I get up at? every day I get up at five every day I get up at six every day or false :I have some lessons today. 小組活動(dòng)：小組一起閱讀，判斷對(duì)錯(cuò)，在對(duì)話中劃出線索。 Wrong:It’ s Saturday don’ t have any lessons. time after the tape 注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) by yourself time 角色扮演 T： You are Su Yang can describe it by this way. 出示句型 :I? at? ,并且板書(shū) at+時(shí)間 在 ?? 點(diǎn) 例句： I go to school at seven o’ clock. I get up at six o’ clock. 教育：合理安排自己的時(shí)間 in pairs A： What day is it today? B:It’ s? A:When do you? every day? B:I? at? A:What lessons do you have on? ? B:I have? A:What subjects do you like? B:I like? I can? It’ s interesting. Step 3 Homework 完成練習(xí)與測(cè)試 六、 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2 After school When = What time do you? ? get up I? at? evey day 七、教后反思： Unit 2 After school 第四課時(shí) 一、 教學(xué)目標(biāo)： 、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本單元的三會(huì)單詞及詞組 、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本單元的四會(huì)單詞及詞組 、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀的三會(huì)句型句型 Aa的發(fā)音 / 230。/ 二、教學(xué)重點(diǎn)： 、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本單元的三會(huì)單詞及詞組 、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本單元的四會(huì)單詞及詞組 、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀的三會(huì)句型句型 Aa的發(fā)音 / 230。/ 三、教學(xué)難點(diǎn)： Aa的發(fā)音 / 230。/ 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 卡片， PPT 五、教學(xué)過(guò)程： Step 1 Greeting and free talk T:Hello,boys and girls. S:Hello,Miss Yang. talk and work in pairs A： What day is it today? B:It’ s? A:When do you? every day? B:I? at? A:What lessons do you have on? ? B:I have? A:What subjects do you like? B:I like? I can? It’ s interesting. Step 2 Presentation 完成知識(shí)寶庫(kù)中的各關(guān)卡 time 獲得知識(shí)寶庫(kù)的通關(guān)密語(yǔ)：完成提示，獲得通關(guān)密語(yǔ) 提示：把單詞補(bǔ)充完整 bag cap hamburger sanwich snack / 230。/讓學(xué)生說(shuō)出字母 a的發(fā)音 歸納之前學(xué)過(guò)的 Aa發(fā)成 / 230。/的單詞 cat that? 大聲讀出句子： Dad,Dad,where’ s the cat? Where’ s my cap and where’ s my bag? 注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感 Revision (1)Story time (2)Cartoon time 注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，要求學(xué)生盡量背誦 Checkout timeListen and tick 讓學(xué)生先說(shuō)出圖片所表達(dá)的動(dòng)詞詞組 讓學(xué)生說(shuō)出縮寫(xiě)字母所代表的意思 What day is it? It’ s? Step 3 Consolidation A Listen and choose 讓學(xué)生先讀題，再聽(tīng)錄音，最后復(fù)述 B Listen and number 讓學(xué)生觀察圖片，描述圖片，再聽(tīng)錄音， 最后復(fù)述 ? F Look,read and write 注意書(shū)寫(xiě)格式 Step 4 Ticking time 自我評(píng)價(jià) Step 5 Homework 完成補(bǔ)充習(xí)題以及練習(xí)與測(cè)試 六、 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2 After school Aa / 230。/ 七、教后反思：
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