蘇教牛津版英語四下unit4教學設計2-資料下載頁
2025-11-26 09:14本頁面
【導讀】，在4A中學生們已經(jīng)學過了他們的單數(shù)形式What’s. 教學中可以采用以舊帶新的方法，從單數(shù)句式引出。復數(shù)句子的用法。本單元出現(xiàn)了八個水果類單詞的復數(shù)形式，涉及到詞形、讀音。的變化，是教學中的難點。kilos,please.并獲得運用所學語言進行交際的能力。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。因此，英語教學一開始，就應當。注意培養(yǎng)學生對這門學科的興趣，保持強烈的好奇心和旺盛的求知欲。我們采用靈活多樣的教學法，激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動他們學習的積極性。所以，我采用情景法、多媒體輔助教學法、交際法等進行教學。（PPT呈現(xiàn)一個模糊的。是這一次，近處有三個梨子，老師又是怎么提問的呢？是它們的回答都可以用They’re?的數(shù)量不止一個，所以我們可以用some“一些”來表示。kilo是一個重量單位“千。帶讀一遍）下節(jié)課我們還將接觸到更多的水果類單詞。使用這兩組句型時要注意區(qū)分物品的遠近關(guān)系。
【正文】 樣表達的嗎？（ PPT 呈現(xiàn)畫面，點擊后出現(xiàn)句子） I’ d like some pears, please. 果農(nóng)不清楚她要買多少，問：How many kilos? Miss Li 告訴他要買三千克，說： Three kilos. 最后果農(nóng)先生很有禮貌 地把水果遞給 Miss Li 時說 ： Here you are. T: Now, open your books at page 30 and 31. Read after the tape, please. T: Well，現(xiàn)在讓我們當當小果農(nóng)和 Miss Li 對話，好嗎？ Act the dialogue in roles. Sept3 Consolidation and practice T: Well done! Who can act it out before class?（ 學生示范表演課文 ） T: 今天我們學習了兩個水果類 單詞 pears 和 grapes。 （ PPT 呈現(xiàn)圖和單詞 ，帶讀一遍）下節(jié)課我們還將接觸到更多的水果類單詞。 T: 我們還學習了如何詢問一些物品是什么的句型（ PPT 呈現(xiàn)句型），但是在使用這兩組句型時要注意區(qū)分物品的遠近關(guān)系。 T: 此外，我們還學會如何詢問物品的重量 How many kilos? 回答時可以根據(jù)物品的千克數(shù)來說 ? kilos. T: 本節(jié)課中我們和 Miss Li 一起來到果園購買水果，你學會了嗎？希望你和同伴表演購買其它物品，如文具、玩具、服裝等等，即使用不到我們今天學的How many kilos?也沒關(guān)系。試試看吧 !
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