6-蘇教版六下品德與社會教案和計劃2-資料下載頁
2024-12-11 06:08本頁面
【導讀】愛集體，遵守紀律、做學校的主人。交流感受，揭示課題。小小組合作學習：讀課文，思考問題。祥、潘麗麗怎樣的幫助？他們又獲得怎樣的進步？良好的集體，良好的集體有助于個人成長。教育學生不忘老師的教育培養(yǎng)之恩，懂得正確對待老師的錯誤。地提出，與老師共同進步。討論回答課后“辨一辨”練習，提問：有了這樣的認識，對這件事，的友誼;明確哥兒們義氣的危害性。活，結(jié)下了深厚的情誼，通常我們稱這是我們之間的友誼。會、為國家作出自己的貢獻。能自覺遵守公共秩序，不妨礙和損害他人。教育學生自覺維護公共安全，保護公共安全設施和安全標志。安全防范意識，自覺遵守有關公共安全的各項規(guī)定。公共安全與人民的生命財產(chǎn)息息相關，與社會的正常生活緊密相連。國，愛集體，尊重勞動者。他的行為給國家?guī)硎?
【正文】 大事業(yè)，經(jīng)過了許多曲折和艱難，需要一代又一代人的共同努力，作為新世紀的建設者和接班人，我們應該怎么做？ 三、練習。 完成課后 “辨一辨 ”。 四、總結(jié)全文。 同學們，改革開放 20多年來，祖國取得了輝煌的成就，老師希望你們從現(xiàn)在開始好好學習，練好本領，將來積極投身到改革開放的大潮中去，為祖國的現(xiàn)代化建設貢獻力量。 1共同的心愿 教學要求 知道祖國領土不可分割，臺灣是中國的一部分。關心祖國的統(tǒng)一問題，為祖國的統(tǒng)一大業(yè)，做力所能及的事。 教學過程： 一、交流資料，激發(fā)興趣。 交流課前收集到的關于香港、澳門、臺灣等的資料。 二、學文明理。 （一）、讀課文，思考討論。 為解決香港、澳門、臺灣問題，鄧小平提出了什么偉大構(gòu)想？ 什么 叫 “一國兩制 ”？ “一國兩制 ”有什么重大作用？ 當臺灣大學生克服困難把黃河水帶回寶島臺灣，親人們爭著一睹為快，這說明了什么？ （二）、學習名言。 學習名言： 臺灣回歸祖國，完成統(tǒng)一大業(yè)是我們這一代人光榮、偉大的歷史使命。 ——葉劍英 討論：作為新時代的小主人，你將如何為祖國的駐獻上自己的一份力量？ 三、總結(jié)全文。 同學們，祖國統(tǒng)一，眾望所歸。隨著香港、澳門回歸祖國，經(jīng)過海峽兩岸全體中國人和所有中華兒女的共同努力，祖國完成統(tǒng)一、骨肉同胞不再分離、中華民族全面振興的共同心愿一定能早日實現(xiàn)。 四、作業(yè)。 指名學生讀課后 “聽一聽 ”。 要求：注意收聽中央人民廣播電臺《海峽之聲》專題節(jié)目，可以把收聽節(jié)目的感受寫日記。 1五十六個民族是一家 教學要求 知道民族的故事，懂得各民族之間應該互相尊重，平等相待，和睦相處。 教學過程： 一、歌曲導入。 聽《中華大家園》，聽了這動情的歌聲，你有什么感受？ 揭示課題。 二、學文明理。 讀課文 2～ 7節(jié)，思考：這部分通過哪幾個故事來說明道理的？ 討論： （ 1）第一個故事講了什么？我們感受到周總理什么精神？故事告訴我們什么道理？ （ 2）第二個故事中的藏藥廠是怎樣發(fā)展 起來的？當內(nèi)地發(fā)生特大洪澇災害時，藏藥廠是怎樣做的？故事說明了什么道理？ 三、補充資料，深化認識。 交流課前收集的反映各民族文化特色的資料。 小結(jié)：各民族的文化豐富多彩，共同構(gòu)成了博大精深、燦爛輝煌的中華文化。我們民族之間應該相互尊重、平等相待，和睦相處，互相支持，因為 “最偉大的力量，就是同心合力 ”。 四、聯(lián)系實際，強化導行。 齊讀最后一節(jié)。 引導辨析，議一議第一、二、三題。 學唱《大中國》。
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